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主题名称
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学做小学生（四）
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日期
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2020年6月1日--6月5日
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教师
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章红 何倩倩
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主 题
活 动
总目标
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1.在比较中了解小学生活与学习的特点，具有初步的任务意识和时间观念，积累学习方法，养成良好的学习习惯。
2.尝试管理好自己的物品、时间和行为，能用多种方法主动做好自己的事。
3.对小学生活产生向往，愿意主动为适应小学生活而努力，为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。
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本周工
作重点
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1..开展“庆六一”的活动。
2.有初步的时间观念，不浪费时间，上学不迟到。
3.“整理书包”比赛。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供:
船大型玩具
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器械提供：
跳马、跳绳、羽毛球、高跷
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器械提供:
跳马、跳绳、羽毛球、高跷
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器械提供:
跳马、跳绳、羽毛球、高跷
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器械提供:
跳马、跳绳、羽毛球、高跷
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晨间谈话
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未来的同桌
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期盼上学
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我的担心
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背书包上学
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安全：厉害了，我的国
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上
午
活
动
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主题
教学
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（A组）语言：
不一样的小学（B组）科学：会跳高的机器猫
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（A组）绘本：
我上小学了
（B组）自主阅读
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（A组）奥尔夫：化石
（B组）数学：
量量有多长
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（A组）数学：谁家最远谁家近
（B组）美术：蜘蛛上学记
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（B组）数学：谁家最远谁家近
（A）美术：蜘蛛上学记
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游戏活 动
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区域活动
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区域活动
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区域活动
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区域活动
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区域活动
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(A组）科学：会跳高的机器猫
（B组）语言：
不一样的小学
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（B组）绘本：
我上小学了
（A组）自主阅读
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（A组）数学：
量量有多长
（B组）奥尔夫：化石
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健康：书本速递
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户外：小兔钻树洞
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下
午
活
动
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主题教 学
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户外：纸上滚
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大型玩具
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游戏活动
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区域活动
指导重点
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美工区：提供各种瓶罐，洞口不一的瓶罐，细沙或者小颗粒谷物、美工书《第十页》，供幼儿制作“沙漏”。
数学区：提供各种小型包装盒、礼物提示卡、礼物代替物、丝带、剪刀等。
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生活活动
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1.天气逐渐转热，关注运动后容易出汗的幼儿，准备好吸汗巾。
2.引导孩子正确洗手（七步洗手法洗手）来园，回家路上佩戴口罩，学习咳嗽打喷嚏的礼貌。
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家园互动
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1.鼓励孩子在家制订周末计划，培养孩子的时间观念，引导孩子有规律地生活。
2.和孩子一起从新布置他们的房间，让孩子有相对独立、安静的学习环境给孩子提供高度适宜的桌椅，方便孩子自主整理桌子上的学习用品。
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