主题名称

夏天来了（四）

日期

2019年6月24日—6月28日

教师

胡俊  章小飞

活  动

总目标

1.探究夏天的炎热与自然和人们生活的关系，初步了解夏季生活卫生与安全的常识。

2.乐意用语言、美术创作、音乐等形式表达自己对夏天的独特体验，享受夏天带来的。

本周工

作重点

1.继续丰富《夏天来了》的主题墙和区域活动材料。

2.加强孩子暑期安全意识。

3.做好班级期末总结工作。

星  期

    一

二

三

四

五

晨间活动

跳房子 篮球

安吉梯

长凳 高跷 抛接球

软垫 健身球 人字梯

大型玩具（船）

轮胎 接力棒 小推车

晨间谈话

周末趣事

动物怎么避暑

人们夏季避暑方法

夏天的小动物

暑期安排

上

午

活

动

教

学

(A组) 音乐：

我是一只小青蛙

(B)语言：夏季卫生拍手歌

美术：有趣的西瓜皮

蓝天书屋

(B组) 音乐：

我是一只小青蛙

(A) 语言：夏季卫生拍手歌

科学：

防暑有妙招

数学：拖鞋商店

游

戏

自主游戏

户外体游：水怪大战

自主游戏

区域活动

区域活动

下

午

活

动

教

学

健康：运水

区域活动

音乐：

夏天的雷雨

感统室

安全：暑期安全

游

戏

户外体游：打雷闪电

区域活动

指导重点

数学区：按照一定的规律，用蜡笔或手工纸在救生圈上设计自己喜欢的花纹与图案。

美工区：观察折知了的步骤图，与同伴讨论看懂了哪几步，哪里看不懂，探究看不懂的步骤。

保育工作

1.夏季炎热，容易中暑，多提醒孩子喝水，以防中暑。

2.多开窗户通风，预防夏季传染病。

3.晨间运动给容易出汗的孩子及时擦汗。

家长工作

1.请家长和孩子一起观察夏季天气变化的自然特征，并帮助孩子以摄像、绘画的方式进行记录。

2.家长和孩子一起制订冷饮计划书，懂得冷饮好喝但要节制，以保证自己的身体健康；在画玩水时要注意提醒孩子节约用水，在外玩水更要注意避免水险，尽量在成人视线内或带领下玩水，注意安全。