主题名称

秋叶飘飘（一）

日期

2018年11月12日---11月16日

教师

陈天妮 杨艳 舒贤英

活  动

总目标

1. 对秋天的树叶产生兴趣，喜欢秋天的树叶，享受秋叶带来的遐想与快乐。

2. 运用多种感官感知树叶的大小、形状、颜色等外形特征，积极探究树叶在秋季里的各种变化。

能大胆表达自己对秋叶的发现与感受，乐意与同伴一起参与关于树叶的各类创意表现活动，充分交流各自的想法与理解。

本周工

作重点

1.开展家长开放日活动。

2.布置“秋叶飘飘”的主题墙及其添置区域材料。

3.幼儿常规的培养。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械投放：

钻圈、软垫、健身球

器械投放：

彩虹伞、跨栏、飞盘

器械投放：

大型玩具（东）

器械投放：

脚踏车、呼啦圈、长凳

器械投放：

安吉梯、揪尾巴、高跷

晨间谈话

你带来的树叶从哪里来

我知道的树叶

树叶的形状

交通安全标志

说说开心的事

上

午

活

动

教

学

语言：会跳舞的小树叶

（A组）语言：树叶信

（B组）科探室

(A组)蓝天书屋

（B组）语言：树叶信

（B组）科学：

不同的叶子

（A组）科学：

不同的叶子

游

戏

自主游戏

区域活动

自主游戏

区域活动

区域活动

下

午

活

动

教

学

奥尔夫：落叶

健康：旋转的树叶

户外体游：

扫落叶

数学：套圈比赛

户外体游：接住落叶

游

戏

大型玩具

感统室

区域活动

指导重点

美工区：提供各种完整、干净的树叶，白色卡纸、彩色纸、记号笔、油画棒等，幼儿尝试用线描的方式表现叶脉。

语言区：提供与树叶有关的书，如自然科学类绘本《自然百科——各种各样的树叶》，故事类绘本《叶子小屋》《小松树与红树叶》《爱心树》等，幼儿自选图书，自主阅读。

保育工作

1. 进餐时提醒孩子能安静就餐，不挑食。

2. 保证孩子的户外活动时间，提醒孩子多喝水。

家长工作

与孩子共同收集各种树叶，在收集过程中与孩子探讨树叶的名称，进行简单的分类，将树叶擦拭干净带到幼儿园。3.收集孩子小时候爬行的照片。