|
主题名称
|
再见了，幼儿园(四)
|
日期
|
2020年6月29日--7月3日
|
教师
|
陈天妮杨艳舒贤英
|
|
主 题
活 动
总目标
|
1.明白人的一生中会有很多次的“毕业”，初步理解“分别”的含义。
2.愿意积极参加毕业典礼的准备活动，用自己喜欢的方式充分表达对幼儿园生活的回忆和不舍。
3.对即将离别的老师、同伴、幼儿园充满情谊，体验人与人之间友好相处而产生的的情愫，感受通过努力获得成长的愉悦。
|
|
本周工
作重点
|
1.对阅读产生兴趣，喜欢阅读，培养幼儿良好的阅读习惯。
2.做好班级放假前各项工作，完成《幼儿成长手册》。
3.做好毕业典礼，今夜不回家等活动准备。
|
|
星 期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
|
晨间体锻
|
器械提供:
软垫、轮胎、巨人脚步、跳绳
|
器械提供：
软垫、轮胎、巨人脚步、跳绳
|
器械提供:
新钻筒
|
器械提供:
软垫、轮胎、巨人脚步、跳绳
|
器械提供:
软垫、轮胎、巨人脚步、跳绳
|
|
晨间谈话
|
周末趣事
|
我与幼儿园趣事一
|
我与幼儿园趣事二
|
我与幼儿园趣事三
|
安全：愉快过暑假安全
|
|
上
午
活
动
|
主题
教学
|
（A组）语言：毕业诗
（B组）数学：我会统计
|
（A组）社会：我要主持
（B组）奥尔夫：动物狂欢节
|
美术：毕业海报
|
（A组）绘本：
我要上小学
（B组）数学：我是小小统计员
|
（A组）数学：我是小小统计员
（B组）绘本：我要 上小学了
|
|
游戏活 动
|
区域活动
|
区域活动
|
区域活动
|
区域活动
|
区域活动
|
|
|
|
（A组）数学：
我会统计
（B组）语言：毕业诗
|
健康：
搭舞台
|
（A组）奥尔夫：动物狂欢节
（B组）社会：我要主持
|
户外：
搂草打兔
|
户外：
狐狸和兔子
|
|
下
午
活
动
|
主题教 学
|
|
游戏活动
|
|
区域活动
指导重点
|
数学区：提供大小、厚薄不一的书本若干，尺子，供幼儿测量书本的长、高、宽。
益智区：提供迷宫书、积木、游戏棒，供幼儿观赏迷宫书，讨论迷宫设置的方法。
语言区：以自己的方式记录毕业倒计时。
|
|
生活活动
|
1.天气逐渐转热，提醒幼儿多喝水。
2.提醒会出汗的幼儿及时的擦汗，预防感冒。
2.保持教室空气流通，活动后提醒幼儿按七步洗手法洗手。
|
|
家园互动
|
1.亲子一起在家里布置一个温馨的小书房或固定的读书区域，鼓励孩子自己整理书架、书桌。
2.帮助孩子记录相对幼儿园说的话，并带到幼儿园进行交流。
|