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主题名称
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爬爬乐（四）
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日期
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2017年12月25日—12月29日
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教师
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何素霞 罗争
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主 题
活 动
总目标
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1.通过各种形式和方式感受不同生物“爬”的特点，体验积极向上的爬行乐趣。
2.能够表达自己的发现与想法，和同伴共同参与游戏竞赛，初步培养集体荣誉感。
3.运用多种美术方法和材料创作会“爬”的动植物，体验创作的乐趣和成功的喜悦。
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本周工
作重点
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1.积极参与游戏和艺术创作，运用多种方法和材料表达对会爬的动植物的喜爱。
2.进一步丰富爬爬乐的主题墙，丰富区域活动材料。
3.天气转冷，引导幼儿自己整理衣服。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：平衡组合、人字梯、长凳、轮胎（架）、沙包、沙袋
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器械提供：篮球、拉拉绳、跳跳球、跳房子、彩虹伞
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器械提供：指压板、接力棒、跨栏、泡沫垫、穿大衣
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器械提供：攀爬架、长梯、长凳子、软垫、门球
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器械提供：高跷、大型滑梯、软布球、弹弹球
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晨间谈话
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小小朗读者
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小小朗读者
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小小朗读者
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小小朗读者
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小小朗读者
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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（A组）语言：小壁虎借尾巴
（B组）数学：铺小路
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（A组）奥尔夫：螃蟹歌
（B组）美术：齐白石爷爷画螃蟹
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（B组）语言：小壁虎借尾巴
（A组）数学：铺小路
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（B组）绘本：乱七八糟的变色龙
（A组）创意室
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（A组）美术：齐白石爷爷画螃蟹
（B组）奥尔夫：螃蟹歌
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游戏活动
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户外自主游戏
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区域活动
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户外自主游戏
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区域活动
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区域活动
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国际象棋
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下
午
活
动
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主
题
教
学
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健康：连体人
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户外游戏：锅里的蚂蚁
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（A组）绘本：乱七八糟的变色龙
（B组）蓝天书屋
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科学：软硬一家子
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户外游戏：挤油
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游戏活动
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安全教育
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民间游戏
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生活活动
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区域活动
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感统室
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区域活动
指导重点
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美工区：提供各种彩色纸，引导幼儿做葫芦装扮教室。
数学区：鼓励幼儿用有规律的方法给毛毛虫穿上彩色的袜子。
益智区：提供蚯蚓、黄鳝、螃蟹等会爬的动物引导幼儿观察他们的外形和细微变化。
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生活活动
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1．引导幼儿自己整理衣裤，避免感冒。
2．冬天来，引导孩子看看自己的皮肤，有可能的为孩子擦面霜。
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家园互动
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1. 和孩子一起收集小时候爬行的照片。
2.和孩子玩钻“桥洞”的游戏，在增加亲子感情的同时，鼓励幼儿大胆表现。
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