主题名称
大自然的密语（二）
日期
2018年10月29日--11月2日
教师
何素霞 罗争
主 题
活 动
总目标
1.通过有关天气、四季以及植物的种种现象和变换演绎着神奇与美妙的自然景象，引发孩子观察与探究的兴趣。
2.大班的孩子对自然界的种种现象已经有了一系列相对丰富的经验，我们带领他们去感受大自然的神奇、揭示大自然的秘密，体验大自然的美妙。
本周工
作重点
1.通过一周的直接体验，引导孩子进一步延伸对秋天秘密的探索。
2.与孩子一同丰富主题墙及区域环境。
3.引导幼儿能根据自己的身体情况自主穿脱衣服。
星 期
一
二
三
四
五
晨间体锻
器械提供：油桶、人字梯、跳绳、长凳、跳板
器械提供：软垫、跳绳、健身球、轮胎架
器械提供： 跳绳、曲棍球、大绳、指压板
器械提供：跳绳、跨栏、轮胎、垫子
器械提供：感统室、 跳绳
晨间谈话
晨间播报
上
午
活
动
主
题
教
学
科学：常绿树和落叶树
语言：我蜗牛的四季
（A组）数学：我中奖了
（B组）奥尔夫：四季的山
（A组）美术：最后的秋叶
（B组）科探室
健康：风爷爷来了
游戏活动
区域活动
户外自主游戏
下
安全：涩涩的眼睛
户外体游：播种子
（A组）奥尔夫：四季的山
(B组）数学：我中奖了
（B组）绘本：
一片叶子落下来（A组）书屋
（A组）绘本：
一片叶子落下来（B）美术：最后的秋叶
户外体游：小树与精灵
大型玩具（船）
指导重点
语言区：幼儿自己选择图片进行排列，然后编故事。
美工区：与根据喜好选择相应的条形纸制作四季的树。
数学区：根据树叶上的号码，寻找相对应的房间。
生活活动
1.引导幼儿能根据自己的身体情况自主穿脱衣服。
2. 鼓励幼儿早起早来幼儿园参与我们的晨间活动。
家园互动
1.陪同孩子一起收看或收听天气预报，养成持续关注的习惯与意识。
2.在家长的影响和引导下，帮助孩子形成在生活中自主观察、发现规律、梳理归纳等学习方法。