主题名称
走进小学（三）
日期
2019年3月11日--3月15日
教师
何素霞 罗 争
主 题
活 动
总目标
1.在比较中了解小学生活与学习的特点，具有初步的任务意识和时间观念，积累学习方法，养成良好学习习惯。
2.尝试管理自己的物品，时间和行为，能用多种方法主动做好自己的事。
3.对小学生活产生向往，愿意主动适应小学生活而努力，为自己即将成为一名小学生感到自豪。
本周工
作重点
1.培养幼儿良好生活习惯和行为习惯。
2.做好安全月的各项安全工作。
3.植树节。
星 期
一
二
三
四
五
晨间体锻
器械提供：油桶、人字梯、跳绳、长凳、跳板
器械提供：软垫、跳绳、健身球、轮胎架
器械提供： 跳绳、曲棍球、大绳、指压板
器械提供：跳绳、跨栏、轮胎、垫子
器械提供：感统室、 跳绳
晨间谈话
好书推荐
上
午
活
动
主
题
教
学
社会：小学的一天
健康：转身接球
（B组）语言：不一样的小学（A组）奥尔夫：
（A组）绘本：金爷爷买钟
（B组）科探室
（A组）语言：不一样的小学
（B组）奥尔夫：
游戏活动
区域活动
户外自主游戏
社会性区域活动
下
户外游戏
（A组）数学：热心的小猫
（B组）美术：男孩女孩
（B组）绘本：金爷爷买钟
（A组）书屋
（B组）数学：热心的小猫
（A组）美术：男孩女孩
安全
大型玩具（船）
指导重点
益智区：提供红纸剪刀胶水等根据五角星折剪步骤剪好五角星，制作国旗。
数学区：提供空白图卡、空白时间卡、空白钟面等让幼儿调查小学生的生活作息，对主要的时间事件有所了解。
建构区：尝试合作搭建“城市中的书店”、“我心中的小学”难忘的幼儿园“等。
生活活动
1.提醒幼儿多喝开水。
2.预防春季传染病。
家园互动
1.鼓励孩子在家制定周末计划，培养孩子的时间观念，引导孩子有规律的生活。
2.和孩子一起挑选书包、文具等必需的学习用品，提醒孩子每天按要就有序地整理，养成及早准备的好习惯。