主题名称
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爬爬乐(三)
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日期
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2018年11月5日---11月9日
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教师
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刘晓艳 吴伟云 诸葛笑珍
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活 动
总目标
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1认识常见的会爬的动植物,了解它们不同的爬行方式。
2.观察生活中常见的会爬的动植物,帮助孩子们感受、体验“爬”的多种信息、多种意义。
3.积极参与游戏和艺术创作,运用多种方法和材料表达对会“爬”的动植物的喜爱。
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本周工
作重点
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1. 一日活动的细化工作。
2.幼儿常规的培养。
3.丰富主题墙和区域材料。
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星 期
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    一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械投放:钻圈、长凳、高跷
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器械投放:大型玩具(船)
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器械投放:跨栏、安吉梯、篮球
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器械投放:长梯、轮胎、飞盘
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器械投放:轮胎架、软垫、踏板车
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晨间谈话
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周末趣事
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会爬的壁虎
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立冬
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牵牛花怎么爬
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自动扶梯
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上
午
活
动
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教
学
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(A组)语言:
月亮船
(B组)数学:
欢乐颂
 
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(A组)数学:欢乐颂
(B组)语言:
月亮船
 
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(A组)美术:水墨滕蔓
(B组)绘本:好朋友
 
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(A组)美术:水墨滕蔓
(B组)安全:电梯里的安全
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(A组)安全:电梯里的安全
(B组)奥尔夫:毛毛虫咬苹果
 
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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户外体游:聪明的小乌龟
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(A组)蓝天书屋
(B组)绘本:好朋友
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下
午
活
动
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教
学
 
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健康:划船游西湖
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 (A组)社会:
爱爬的宝宝
(B组)科探室
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(A组)奥尔夫:毛毛虫咬苹果
(B组) 社会:
爱爬的宝宝
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区域活动
 
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区域活动
 
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游
戏
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感统室
 
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户外体游:
虫虫爬
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大型玩具西
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区域活动
指导重点
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1. 美工区:提供彩色纸,废纸,双面胶,步骤图制作可爱的葫芦并进行装饰。
2.语言区:收集班里幼儿爬的照片,鼓励幼儿与同伴说一说爬的时候的样子等。
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保育工作
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1.保证孩子的户外活动时间,让孩子多喝水。
2.天气冷暖不定,提醒孩子带吸汗巾,并即时给孩子增减衣服。
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家长工作
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1. 和孩子玩钻“桥洞”的游戏,在增加亲子感情的同时,鼓励孩子大胆表现。
2.周末带孩子去爬山,体验爬山的乐趣。
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