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主题名称
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爬爬乐（二）
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日期
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2018年10月29日---11月2日
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教师
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潘丽燕 周羽晴
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活 动
总目标
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1认识常见的会爬的动植物，了解它们不同的爬行方式。
2.观察生活中常见的会爬的动植物，帮助孩子们感受、体验“爬”的多种信息、多种意义。
3.积极参与游戏和艺术创作，运用多种方法和材料表达对会“爬”的动植物的喜爱。
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本周工
作重点
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1. 一日活动的细化工作。
2.幼儿常规的培养。
3.丰富主题墙和区域材料。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械投放：小推车、软垫
人字梯
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器械投放：彩虹伞、篮球、网小鱼
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器械投放：长凳、揪尾巴/沙包
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器械投放：长梯、 轮胎、飞盘
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器械投放：大型玩具（船）
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晨间谈话
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电梯安全
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秋天的果实
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秋天的树叶
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什么会爬
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不能招惹的小虫子
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上
午
活
动
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教
学
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(A组)语言：五只猴子荡秋千
（B组）数学：送礼物
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（A组）美术：
水墨藤蔓
(B组)奥尔夫音乐：开心果园
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（A组）数学：
送礼物
（B组）语言：
五只猴子荡秋千
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（A组）绘本：蚂蚁和西瓜
(B组)蓝天书屋
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(A组)奥尔夫音乐：开心果园
（B组）美术：水墨滕蔓
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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大型玩具西
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户外体游：毛毛虫找食物
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下
午
活
动
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教
学
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健康：猴子摘瓜果
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科学：
爬山虎的秘密
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（B组）绘本：蚂蚁和西瓜
(A组)科探室
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区域活动
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感统室
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游
戏
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户外体游：
小小侦察兵
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区域活动
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区域活动
指导重点
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1.美工区：提供钻好洞的纸杯、吸管、卡纸、水彩笔、扭扭棒、双面胶按步骤制作小螃蟹。
2.益智区：提供彩色塑料夹子、硬纸卡做毛毛虫的身体，用有规律的方法给毛毛虫装上脚。
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保育工作
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1.入厕后整理衣裤，喝水、取物、盛饭都自觉排队，不推不挤，养成良好的生活习惯。
2.午睡前，能将自己脱下的外套折叠整齐。
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家长工作
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1.请家长带领孩子一起在生活中寻找会“爬”的动植物，让孩子自己去发现。
2.收集喜欢的爬行动植物，供孩子在幼儿园观察，养殖或饲养。
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