主题名称
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我们的城市(一)
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日期
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2019年10月14日--10月18日
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教师
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潘丽燕  周羽晴
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主  题
活  动
总目标
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了解自己生活的社区及周边的公共设施、道路交通、城市标志等,乐于发现城市里的新鲜事,感受城市生活带给自己的便捷与舒适。
能发现、归纳城市设施与自己生活的关系,以及城市变化带来的不同影响,能运用各种方式将自己的发现表现出来并乐意与他人分享。
3.关心人们在城市里的生活,为城市的发展变化感到高兴,愿意用环保的方式来维护城市的美丽。
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本周工
作重点
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1.运用幼儿喜闻乐见和能理解的方式,促进幼儿萌发热爱生活、热爱居住地的情感。
2.与孩子一同创设主题墙《我们的城市》及区域环境。
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星  期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供:
滚筒、软垫、轮胎、轮胎架 人字梯
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器械提供:木桩 跳绳 平衡板 篮球
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五楼草地:脚踏车 跳绳 流星球
棒球棒
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器械提供:
跨跳、接力跑、跳皮筋、跳荷叶
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感统室
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晨间谈话
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周末趣事
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我家的小区
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我生活的城市
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夜晚的城市
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爱护我们的城市
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上
午
活
动
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主题
教学
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(A组)语言:野猫的城市
(B组)数学:
百花园里真热闹
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(A组)美术:
我喜欢的小区
(B组)数学:
蚂蚁搬豆
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(B组)奥尔夫:神奇的玩具兵
(A组)社会:
小区管理员
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(A组)绘本:晚上 
(B组)科探室 
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(A组)数学:
百花园里真热闹
(B组)语言:野猫的城市
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游戏活动
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户外游戏
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户外自主游戏
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区域活动
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户外自主游戏
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社会性区域
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健康:小马路,大马路
 
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安全:遵守交通规则
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(A组)奥尔夫:神奇的玩具兵
(B组)社会:
小区管理官
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(B组)绘本:晚上
 (A组)书屋
 
 
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区域活动
 
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下
午
活
动
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主题教学
 
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游戏活动
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阳光体育
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户外:跳房子
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户外:城门城门几丈高
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区域活动
指导重点
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语言区:和幼儿一起收集关于城市的故事,教师可适当投放反映不同城市的特点、表达爱护城市理念的绘本。
美工区:启发幼儿自己探索剪对称图案的方法。观察过夜晚的城市后,提供黑纸、深色纸和荧光纸,供幼儿表现夜晚的景色。
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生活活动
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1.天气逐渐转凉,活动时及时提醒孩子增减衣服。
2.保持教室空气流通,提醒幼儿勤喝水,预防感冒。
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家园互动
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1.与孩子一起对小区进行调查,包括楼群的特点、小区里的绿化、小区里的交通和生活设施、在小区里的感受等,并协助孩子一起制作成平面图,带到幼儿园与大家分享。
2.带孩子到儿童乐园游玩,去之前和孩子一起商量一种最理想体验的交通方式,沿途一起感受不同的类型的交通要道,体会越建越好的马路给我们生活带来的便捷。
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