大六班(2020年)

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怪不得,孩子们这么喜欢踩水......
2018/6/27 9:00:58   发表人:徐素玲 浏览量: 243

我们看到的儿童,他的生命特质就是浑然一体的,也就是说,对于一个孩子来讲,他的身体本身就是情绪,就是他的感觉,就是他的心理,就是他的认知,也是他的精神。

——安长喜

安长喜

现任孙瑞雪教育机构全国常务总校长;

孙瑞雪教育机构资深家庭成长导师,被学员誉为“成长路上最有力的同行者”、“顽皮的老灵魂”;作为一位成长导师,他给许多的家庭带去切实的支持和心的启迪;作为一位父亲和丈夫,他是我们身边最真实、亲切和智慧的榜样。

身体,走向完整的起始

文丨安长喜

在过往的经验里我们发现,身体的存在和身体的智慧是最容易被忽视的,而仅仅被看见的是基于生存层面的身体。也恰恰是为了生存,父母们都曾不遗余力地把保护和照顾孩子的身体放到了最大。这导致很多儿童在成长过程中,把生命的能量仅仅锁定在这样一个生存的层面。这样一种状态延续到教育和生活的每一个角落,也延续到成人和儿童之间的关系中——过度的保护和照顾,这样的关系,制约了一个生命系统完整的发展和成长。

我从护士手中接过刚出产房的儿子,便发现一个非常细微的能量:儿子只要嘴巴微微一张,紧接着就会带动他的头向左或者向右缓缓地扭动。就在他张嘴的瞬间,我能非常清晰地感觉到他的手指在微微地动,在口和手之间,一股无形的力量在连接着它们。发现这些,我即刻解开了包裹孩子的“蛹”。当他的身体自由了,手就有了机会……

在过后的一段时间里,我不知道孩子的手是无意识的,还是有意识的,在那个时候思考并没有意义,但能感觉就在他的内在,有一股力量驱使着他,去唤醒和发现他身体的每一个部分。他的手突然抬起来搭在自己的肩膀上,然后落在那儿,似乎再也没有力气挪动,过了一会儿又滑了下去;有时“啪”一下打在自己的脸上,把自己打哭了……不到一个月的时间,儿子就可以非常精准地把大拇指放到自己的嘴里,非常安静又满足地吮吸着……

手被自己发现了,脚被自己发现了……孩子在唤醒和发现自己的这一过程中创造着自己,而这一历程必须依赖于自由。

阵雨过后,两岁的儿子以自己的最快速度冲出了单元门,眼前有一小块种花的土地被雨水漫过之后,视觉上跟以往不一样。他二话没说直接冲了进去,结果越走越重,越陷越深,直到两条腿全都拔不出来为止。他站在泥潭中央,纹丝不动地看着自己深陷其中,既惊讶又不解地观察着这一切。忘了这中间过了多长时间,他突然从这个情景中走了出来,扭头看着我,示意把他捞出去。他在草地上走了两步,停下,然后低头看看自己的鞋,然后又走几步,停下,再看一看,几次之后,他总感觉跟之前有什么不一样。最后蹲下来,用手开始弄他鞋上的泥。

就在他蹲下弄掉泥的时候,又开始玩泥,似乎已经忘记了前一刻需要干什么……十几分钟过去了,玩着玩着,他的意识好像突然从手中的泥巴中走了出来,抬起头,长吁一口气,站起身,又开始漫无目的地往前走。

正好走到路上积的一滩水前,便踏了进去。刚开始是轻轻地走,接着在水里站了一会儿,低着头静静地看着,突然头使劲往上一抬,他的一只脚也跟着抬起来又踩下去。然后他再使劲抬头,脚再跟着抬起来又踩下去。他在用他的头带动着他的身体起跳,然后越跳越快,越跳越快,在水里面乱跳,水花四溅。水溅到脸上的时候,他愣了一下,然后又加速跳,每溅到脸上一次,他就兴奋一次,沉浸其中,发出铜铃般的笑声。最后他开始在水里以自己最快的速度奔跑。缩着脖子,淌过去又淌过来……那一刻,似乎这一滩水就是他的世界。

图:贾雪晴 北京海淀崛起实验学校 爱和自由教学基地

这让我想起每次下雨过后,学校里的孩子挡都挡不住地往积水里冲。你会发现,冲到积水里面年龄越大的孩子,他身体的姿态就越灵动。那时我很好奇,为什么孩子们都喜欢这样玩?你冲一下,我冲一下,你再冲,我也冲,或者大家一起冲,在里面跳得不亦乐乎,把自己的鞋、衣服全部跳湿了,但无比喜悦。直到有一年,我在一所高校的湖旁看到一幕——几只野鸭在不断地玩一种游戏——飞起来,再以最快的速度俯下身子冲向水面,然后在接触水面的一瞬间两条腿向前一蹬,用脚掌踩在水面上滑翔数十米,有的滑得更远。那一刻感觉太美了,就像在海浪上,身体矫健的踏浪者在玩冲浪一样,非常刺激同时又很优美,这让我联想到孩子似乎在水面上体验的就是这种滑翔般的感觉。

大概是累得跑不动了,儿子停了下来,看着自己的鞋,突然发现鞋上的泥几乎没了,这个发现让他颇为震惊。然后继续呆呆地看了半天,好像发现了什么,又蹲下来观察了一会儿。最后他伸出手,捞起水洒在他的鞋上,用两只手擦洗着鞋面上剩下的一点儿泥巴。显然他的手不是那么的灵活,但这个预设的完整的系统好像从他的身体冲出大门的那一刻起,便已经开始启动了。

在此阶段,我们看到的儿童,他的生命特质就是浑然一体的,也就是说,对于一个孩子来讲,他的身体本身就是情绪,就是他的感觉,就是他的心理,就是他的认知,也是他的精神。蒙特梭利说,制约一个生命成长,首先从他的身体开始!

<完>

霖霖:老师,我今天下午准备用树叶做一个东西,现在我不会告诉你是什么,然后下午我要你闭着眼睛,我带你去看。

老师:你的意思是,你要给我一个惊喜?

霖霖:对,就是要给你一个惊喜。

老师心想,提取概念很重要。

霖霖:老师,我是绝对不会告诉你我们为你准备的那个惊喜是什么的,但是那个金字塔实在太难做了,我们决定给你做其他的。

老师:好的。(宝贝,你已经自己把你的秘密说出来了。)