“妈妈,今天老师不给我盛饭,我都没吃饱。”
“妈妈,今天老师推了我一下。”
“妈妈,今天小刚欺负我,老师也不管他。”
听到孩子这样说,相信爸爸妈妈们的第一反应都是生气和不满,想要打电话给老师,问问到底怎么回事。但是,事情真的像孩子说的那样吗?
 
 
图片来源摄图网
来看看下面这个故事:
有一次小胖从幼儿园回家告诉妈妈:“我今天被李老师打了一巴掌。”
“老师为什么打你?”“因为我睡午觉的时候和别的小朋友闹着玩。”
小胖妈立马懵了,立马拿起电话想向园长投诉,但没打通。
晚上睡觉的时候,小胖用手轻轻抚摸了一下妈妈的脸颊,说“李老师就是这样打我脸的。”
小胖妈妈恍然大悟,原来小胖说的“打一巴掌”是这么回事儿啊,幸亏没打通园长的电话,要不然就尴尬了。
原来是误会一场。由于认知有限,有时孩子的话难免和真实情况有偏差, 希望家长每次先和老师沟通一下,不要过激反应。因为家长的处理方式,会对家园关系产生不小的影响哦。
 
 
图片来源摄图网
孩子为什么会一回家就告状?
孩子回家告状,说的是真的吗?很多家长认为:“我的孩子平时很乖,怎么会说谎?”。而在有经验的老师看来,孩子说谎可能是无师自通的:出于恐惧、迷茫等的偶尔说谎,也是正常的心理表现。
怎样判断孩子话里的虚实?关于孩子回家告状的原因,专家这样说:
1. 被人欺负后,寻求大人的保护。
2. 为了寻求解决问题的方法,用“告状”来获得帮助。
3.检举他人,希望家长对他的行为作出肯定。
4. 做错事想逃避责任,以免受批评和惩罚。
5. 嫉妒心理,企图利用告状来贬低别人,抬高自己。
看来孩子告状可能不光是为了寻求帮助,还可能是逃避责任、追求自我表现或单纯的嫉妒。
 
 
图片来源摄图网
孩子爱告状,家长怎么做?
1
了解事实,公平处理
孩子告状,无非想寻求支持和站队。了解清楚事实后,家长应该对有理的“告状”给予肯定和帮助,对于无理的撒谎等耐心沟通,帮他树立正确的处世原则。
2
用积极言语引导
小孩容易跟着他人的引导走。如果用正面的问题引导,他 就会说正面、开心的事儿。反之,用消极的问题引导,也会得到消极的答案。
譬如,这样问孩子:“今天是不是学到很多好玩的东西呀?” 孩子一般会回忆开心的事儿。换种问法:“今天在幼儿园是不是没吃饱?有没有人欺负你?”绝对会得到被欺负的答案。
 
 
图片来源摄图网
3
赞美孩子说真话的习惯
孩子难免犯错,只要能承认错误就很可贵。如果他不小心犯错而没有撒谎,你应该说:“下次注意点就好了,不过你能承担责任,我还是很高兴的。” 这样孩子就能明白:错误不能弥补,但诚实是值得表扬的。
4
教孩子换位思考
如果他经常为小事儿愤愤不平,家长和老师一定要及时发现并纠正。教他学会换位思考,问问孩子“ 你觉得该怎样解决呢?”这样反复训练,孩子的思维一定会变得更加开阔,做事也会更加大度。
 
 
图片来源摄图网
5
养成开放的交流模式
不管是不是有理,“爱告状”可不是个好习惯。平时要多鼓励孩子主动交流和表达。对孩子的言行不生硬地评价是非,让他感受到交谈的乐趣,形成良好性格、树立正确价值观。
6
鼓励孩子自己解决问题
鼓励 3 岁以上的孩子养成自主解决问题的能力。不要助长他凡事依赖别人、挑毛病、搬弄是非的习惯。
 
 
图片来源摄图网
原来孩子告状背后的学问还不少呢!看完上面的内容,你知道怎样应对了吗?希望家长作为幼儿的第一任老师,能洞察幼儿心理,培养孩子自信、独立的性格。切莫因为一时大意让我们良好的家园关系产生隔阂哦!
▼
▼