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主题名称
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我运动，我健康（一）
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日期
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2018年12月17日---12月21日
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教师
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陈建芬 陶玉苗
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活 动
总目标
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1.感知冬天寒冷、干燥的气候特点，了解生活中常见的取暖方式，消除对寒冷的畏惧感。
2.了解运动过程中人体骨骼、心脏等器官的作用，懂得要保护自己，并初步了解自我保护的方法，在集体活动中建立竞争与合作相互融合的意识。
3.发现运动的乐趣，萌生乐于运动、坚持锻炼的意愿。
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本周工
作重点
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1.感知冬天寒冷、干燥的气候特点，了解生活中常见的取暖方式，消除对寒冷的畏惧感。
2.探索冬天的小秘密，对季节更替有更深入的了解。
3.天气寒冷，午睡时要注意踢被子的小朋友，及时将被子盖好。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械：
泡沫垫 高跷 绕桩
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大型玩具（船）
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器械：
轮胎 轮胎架 安吉梯
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器械：
篮球 塑料凳子 呼啦圈
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器械：
钻圈 垫子 长凳
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晨间谈话
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周末趣事
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寒冷的冬天
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我们穿什么
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冬天里的美味
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不怕冷的人
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上
午
活
动
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教
学
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(B组)奥尔夫音乐：一条粉色的围巾（A组）语言：冬爷爷的胡子
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（A组）奥尔夫音乐：一条粉色的围巾(B组) 语言：冬爷爷的胡子
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（A组）科学：冬天来了
（B组）数学：美丽的项链
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(A组) 绘本：雪地里的脚印
(B组) 美术：
冬天的围巾
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（A组）美术：
冬天的围巾
（B组）绘本：雪地里的脚印
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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健康：雪球大战
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户外体游：极速前进
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感统室
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大型玩具（西）
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户外体游：我是大力王
(A组)科探室
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（B组）科学：冬天来了
（A组）数学：美丽的项链
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(B组)蓝天书屋
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游
戏
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区域活动
指导重点
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展示区：收集并展示各种冬季用品。
语言区：投放绘本《想暖和的雪人》供幼儿自主阅读，为幼儿提供更多讲述故事的机会。
益智区：提供温度计，感知水在0°C会开始结冰。
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保育工作
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1．天气寒冷，茶桶的开水要保持温度。
2．查看午睡室的被子是否还有薄被，提醒家长增加被子。
3. 注意孩子衣物的增添，个别幼儿喜欢脱衣服要及时提醒穿上。
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家长工作
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1. 坚持与孩子进行户外运动，感受冬天的气候特点及变化，知道锻炼身体可以抵御寒冷。
2. 和孩子一起以图文结合的形式完成“我们身边的运动”调查表的记录，帮助孩子了解各种运动方式。
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