主题名称
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光与影(一)
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日期
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2019年3月18日-3月22日
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教师
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陈建芬 陶玉苗
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活  动
总目标
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1. 在观察、寻找影子的过程中,丰富关于影子的经验,激发不断探索影子的愿望。
2. 初步感知影子的产生与变化,尝试发现光与影的关系。
3. 感受光影的艺术美,体验光影游戏与光影表演的乐趣。
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本周工
作重点
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1.丰富“光与影”的主题墙。
2.尝试做出不同的手影,体验手影游戏的乐趣。
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星  期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械:
泡沫垫 高跷 绕桩
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器械:
大型玩具 (西)
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器械:
轮胎 轮胎架 安吉梯
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器械:
篮球 塑料凳子 呼啦圈
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器械:
钻圈 垫子 长凳
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晨间谈话
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周末趣事
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停车安全
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影子是怎么来的
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影子为什么会变
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皮影戏
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上
午
活
动
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教
学
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(A组)奥尔夫:
春晓
(B组)语言:
影子游戏
 
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(A组)语言:
影子游戏
(B组)奥尔夫:
春晓
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(A组)绘本:
我的小影子
(B组)美术:
手影大聚会
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(A组)美术:
手影大聚会
(B组)绘本:
我的小影子
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(B组)数学:
排排队
(A组)科探室
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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健康:
踩影子
 
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户外体游:
影子跑起来
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感统室
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(A组)数学:
排排队
(B组)蓝天书屋
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户外体游:
猜猜我是谁
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科学:
顽皮的影子
 
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游
戏
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区域活动
指导重点
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科学区:提供手电筒、绒毛玩具,引导幼儿观察记录影子的变化过程。
阅读区:提供与影子相关的自然科学书。
美术区:提供粉笔,选择空旷的场地,请一名幼儿摆好姿势,另一名幼儿绘画影子。
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保育工作
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1.多开门窗通风,做好班级消毒工作,预防春季流感的传播。
2.引导孩子整理自己的物品、柜子。
3. 春天的天气忽冷忽热,及时增减衣物。
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家长工作
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1. 请家长帮助孩子收集有关影子的图书、图片、音像资料等,并带到幼儿园进行展示交流。
2. 请与孩子一起玩一些手影游戏。
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