“春之秘语”是春季开展的主题活动，带有明显的季节性。幼儿在与大自然的亲密接触中探究、思索、发现、表达。主题活动分成三个层次展开。
第一层次是“春之初”，幼儿会走进公园、走进大自然，感知春的气息。脱去冬装的幼儿走进春天的怀抱，去观赏春的美景，感受春的气息。触摸芬芳柔软的小草，寻找树间枝端的嫩芽，追逐蜂蝶虫蚁的足迹，从而发现冬去春来大自然的变化，在生机盎然的春日里尽情体验万物生长的美好。
第二层次是“春之秘”。幼儿将对花草树木进行一系列的探究活动，从而体验生命的神奇。首先，由绘本《埃瑞克的秘密花园》引发幼儿对花园里小动物的寻找兴趣；接着他们探索热闹的蚂蚁王国，去发现神秘的花园地下宫殿；还要看看蚯蚓的生活和植物的根与种子，了解这些不起眼的小动物与植物的生长，以及它们与人们生活之间的关系，在发现的同时激发起对春天的喜爱和探究欲望。
第三层次是“春之美”。幼儿将用自己的方式尽情表达自己对春天里美的发现和喜爱之情。他们倾听发生在春天里的童话故事，感受人与自然交融的美妙；拿起画笔让春之美在笔尖尽情绽放，画出心中最美的春之景象；在草地上跳起有趣的圆圈集体舞，感受成为花园精灵的快乐；拉着爸爸妈妈的手，一起去踏春……带着探究的心、发现的眼、灵巧的手，走进自然，与大自然融为一体。
本主题的三个层次逐步递进，体现了幼儿“感知体验在前，表达表现在后”的经验建构特点，鼓励幼儿主动探索。教师在组织实施主题过程中，可根据本班幼儿的实际，生成、拓展和筛选相关内容。“拥抱自然、热爱自然”是本主题的主线，因此，只要条件允许，教师要以大自然为活教材，让幼儿尽可能走出活动室，与大自然亲密互动，到春的怀抱中去直接感知、实际操作、亲身体验，感受和享受春天的美好从而激发他们对大自然的探究和热爱。
阳春三月，就让孩子们走进“春之秘语”，去开启一场有趣、好玩的发现之旅吧！