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主题名称
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我是兰溪娃（说兰溪）
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日期
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2019年4月20日-4月24日
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教师
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陈建芬 陶玉苗
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活 动
总目标
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1. 通过开展兰溪方言、美食特产、名胜古迹、历史名人……系列活动，引导幼儿了解兰溪的地方特色。
2. 通过调查、收集、环境创设、开展关于兰溪的系列活动，引导幼儿了解兰溪的历史与文化，进一步感受兰溪的变化。
通过游古迹、品美食、说唱兰溪、画古城、兰花等活动，深入感知兰溪的民俗文化，萌发热爱家乡兰溪的情感。
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本周工
作重点
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1. 创设“我是兰溪娃”的主题墙。
2. 对应课程内容做相应的区域材料的改变。
3.注重孩子礼貌的培养，引导幼儿大声打招呼。
4.组织开展社会实践活动——游博物馆
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械：
轮胎架 长梯 套圈
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器械：
大型玩具（船）
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器械：
跨栏 轮胎 沙包
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器械：
钻圈 软垫 篮球
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器械：
呼啦圈 羽毛球 揪尾巴
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晨间谈话
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周末趣事
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说说我的家乡
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安全使用家具
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兰溪美景
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兰溪美食
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上
午
活
动
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教
学
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（A组）语言：
李渔的故事
（B组）奥尔夫：
婚礼进行曲
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（A组）奥尔夫：
婚礼进行曲
（B组）语言：
我说兰溪话
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（A组）数学：
兰溪特产大集合
（B组）社会：
兰溪风景名胜
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（A组）社会：
兰溪风景名胜
（B组）健康：
上山摘杨梅
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社会实践活动：
游博物馆
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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（A组）健康：
上山摘杨梅
（B组）蓝天书屋
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户外体游：
伦敦大桥倒塌了
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感统室
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（A组）蓝天书屋
（B组）数学：
兰溪特产大集合
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户外体游：
小猪过桥
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区域活动
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区域活动
指导重点
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科学区：提供孔明锁，引导幼儿自行拆装。
美工区：投入各种干草、玉米衣，尝试创作。
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保育工作
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1.天气转热，观察幼儿衣物的增减、吸汗巾的使用。
2.注意幼儿的活动量，提醒多喝开水，勤洗手。
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家长工作
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1. 与家长一起收集有关兰溪名人的故事。收集各类兰溪的图片、书籍等供大家阅读。
2.请家长在周末带领孩子到兰溪的名胜地去走一走，，并收集相关的图片以及知识内容，丰富孩子们的经验。
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