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主题名称
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我是兰溪娃
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日期
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2019年5月6日-5月10日
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教师
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陈建芬 陶玉苗
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活 动
总目标
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1. 通过引导幼儿了解兰溪的历史与文化，兰溪名人、以及事迹，激发幼儿热爱家乡之情。2.知道家乡的名称，初步了解名称的由来，能用家乡的语言表达对家乡的热爱。
3.重点知道家乡的几座较有名的桥。
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本周工
作重点
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1.通过学习关于兰溪的歌曲，大致了解歌词内容，体验我是兰溪人的自豪感。
2.师生共同收集相关草编的材料，或进行相关活动共同布置好班级主题墙。
3.发展幼儿想象力和创造力，培养良好的常规习惯。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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周五
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晨间活动
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器械：
呼啦圈、泡沫垫、塑料椅
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器械：
大型玩具（船）
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器械：
沙包、网小鱼、三轮车
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器械：
梅花桩、手推车、软垫
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器械：
人字梯、安吉板、轮胎
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晨间谈话
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天热要减衣
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可怕的细菌
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我们的植物
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用兰溪话介绍自己
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保护环境
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上
午
活
动
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教
学
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（A组）语言：
兰溪棹歌
（B组）音乐：兰花草
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（A组）音乐：
兰花草
（B组）语言：
兰溪棹歌
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（A组）美术：
草编大集合
（B组）绘本：
我们美好的家乡——兰溪
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（A组）绘本：
我们美好的家乡——兰溪
（B组）美术：
草编大集合
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音乐：兰溪之歌
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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健康：我是小小抗洪员
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户外体游：勇过绳索桥
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社会：兰溪名人
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大型玩具（东）
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户外体游：
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游
戏
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区域活动
指导重点
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建构区：以合作的形式，用积木搭建各种各样的桥。
美工区：草编创意，小朋友们根据简单的步骤图进行模仿编制。
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保育工作
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1. 天气转热，观察幼儿衣物的增减、吸汗巾的使用。
2.注意幼儿的活动量，提醒多喝开水，勤洗手。
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家长工作
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1. 和孩子一起找一找兰溪的桥。
2.和孩子们进行主题游戏和民间故事的讲述，再增添亲子感情的同时，培养孩子热爱家乡的情感。
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