主题名称
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飞呀飞(一)
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日期
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2019年5月13日-5月17日
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教师
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陈建芬 陶玉苗
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活  动
总目标
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1.感知与探索多种会飞的物体,在活动中整理与提升相关经验。
2.乐意与同伴、教师、家长共同探索、交流有关“飞”的体验,分享、交流让一些物体飞起来的条件,想象并积极探索太空的奥秘。
3.长生想飞的愿望、体验与同伴交流、表达自己“想飞”的梦想的快乐。
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本周工
作重点
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1.通过故事、歌曲、绘画等不同形式的激发下,产生对“飞”的联想。
2.在各个活动中探索“飞”的欲望,激发幼儿的好奇心。
3.做好班级一日常规管理,培养幼儿安静倾听的习惯。
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星  期
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一
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二
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三
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四
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周五
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晨间活动
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器械:
健身球、泡沫垫、钻圈
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器械:
大型玩具(船)
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器械:
人字梯、软垫、篮球
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器械:
轮胎、轮胎架、套圈
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器械:
安吉箱、长凳、长梯
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晨间谈话
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周末趣事
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动物怎么飞
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热气球怎么飞
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放风筝要注意什么
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会飞的植物
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上
午
活
动
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教
学
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(A组)语言:
飞飞大集合
(B组)音乐:飞的问答歌
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(B组)语言:
飞飞大集合
(A组)音乐:飞的问答歌
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(A组)绘本:
飞上天空的绵羊(B组)美术:
空中的鸟
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(B组)绘本:
飞上天空的绵羊(A组)美术:
空中的鸟
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(B组)社会:
飞机飞起来
(B组)科探室
 
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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安全:预防疾病
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健康:飞舞的蒲公英
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(A组)社会:
飞机飞起来
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户外体游:
喂小鸟
 
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户外体游:
谁会飞
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感统室
 
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大型玩具(东)
 
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游
戏
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区域活动
指导重点
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语言区:提供与飞相关的书《飞行的动物》《我也可以飞》《飞上天空的绵羊》等书籍。
美工区:提供材质不同的纸张、油画棒等,陈列折纸步骤图(纸飞机的不同折法)。
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保育工作
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1.提醒幼儿勤洗手,多喝水,并根据天气温度及时提醒幼儿穿脱衣物。
2.用餐时轻声交流,餐后会自己整理桌面,将食物残渣、饭粒整理干净。
3.做好各项卫生消毒工作,保持活动室通风。
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家长工作
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1. 帮助孩子一起收集有关会飞的物体(动物、植物、人造物等的图书、图片、音像资料等。
2. 利用节假日带孩子到儿童乐园坐“飞机”“飞船”等,进行“飞”的亲子游戏,帮助孩子积累关于“飞”的经验。
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