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主题名称
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飞呀飞（二）
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日期
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2019年5月20日-5月24日
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教师
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陈建芬 陶玉苗
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活 动
总目标
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1.感知与探索多种会飞的物体，在活动中整理与提升相关经验。
2.乐意与同伴、教师、家长共同探索、交流有关“飞”的体验，分享、交流让一些物体飞起来的条件，想象并积极探索太空的奥秘。
3.长生想飞的愿望、体验与同伴交流、表达自己“想飞”的梦想的快乐。
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本周工
作重点
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1.初步探知让物体飞起来的条件。
2.继续丰富主题墙和区域。
3.做好班级一日常规管理，培养幼儿安静倾听的习惯。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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周五
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晨间活动
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器械：
梅花桩 安吉梯 安吉板
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器械：
大型玩具（船）
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器械：
高跷 长凳 轮胎
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器械：
三轮车 平衡板 呼啦圈
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器械：
踏板车 篮球塑料凳
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晨间谈话
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周末趣事
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安全：远离不健康食品
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神秘的太空
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火箭
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人造卫星
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上
午
活
动
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教
学
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（A组）语言：
小猪飞上天
（B组）科学：
气球飞上天
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（A组）科学：
气球飞上天
（B组）语言：
小猪飞上天
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（A组）绘本：
温妮又飞起来
（B组）美术：
飞向太空
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（A组）美术：
飞向太空
（B组）绘本：
温妮又飞起来
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（A组）数学：
巧变梯形
（B组）科学：
看谁能飞
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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（A组）数学：
巧变梯形
（B组）科学：
看谁能飞
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健康：
飞越恐龙岛
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感统室
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大型玩具（东）
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户外体游：
飞碟飞来
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游
戏
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安全：远离不健康食品
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户外体游：
太空寻宝
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区域活动
指导重点
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益智区：提供自制的纸火箭与软饮料瓶，以及操作示意图，探索让火箭飞起来的方法。
数学区：提供会飞与不会飞的物体图片30张，贴在扑克牌上，进行飞行大赛。
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保育工作
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1.提醒幼儿洗手时不玩水和洗手液，做到节约用水。
2.提醒幼儿及时入厕、按需饮水。
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家长工作
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1.请家长了解孩子喜欢的会飞的卡通形象，并记录喜欢的理由。
2.请家长为孩子准备易于起飞的风筝。
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