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主题名称
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飞呀飞（三）
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日期
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2019年5月27日-5月31日
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教师
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陈建芬 陶玉苗
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活 动
总目标
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1.感知与探索多种会飞的物体，在活动中整理与提升相关经验。
2.乐意与同伴、教师、家长共同探索、交流有关“飞”的体验，分享、交流让一些物体飞起来的条件，想象并积极探索太空的奥秘。
3.产生想飞的愿望、体验与同伴交流、表达自己“想飞”的梦想的快乐。
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本周工
作重点
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1.为实现梦想所做出的努力，体验表达动物飞上天的欢快情绪。
2.继续丰富主题墙和区域。
3.分享有关飞的经验，体验放飞梦想。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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周五
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晨间活动
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器械：
软垫 篮球 人字梯
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器械：
大型玩具（船）
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器械：
长凳 长梯 手推车
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器械：
轮胎 轮胎架
泡沫垫
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器械：
健身球 钻圈套圈
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晨间谈话
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周末趣事
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翅膀的秘密
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梦想有翅膀的我
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太空飞船
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飞碟
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上
午
活
动
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教
学
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（A组）语言：
飞呀飞
（B组）音乐：飞起来喽
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（A组）音乐：飞起来喽
（B组）语言：
飞呀飞
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（A组）绘本：
达芬奇想飞
（B组）美术：
欢迎外来客
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（A组）美术：
欢迎外来客
（B组）绘本：
达芬奇想飞
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（A组）数学：比较薄厚
（B组）语言：
假如我会飞
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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（A组）语言：
假如我会飞
（B组）数学：比较薄厚
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健康：小飞机上蓝天
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感统室
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大型玩具（东）
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户外体游：
喂小鸟
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游
戏
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安全：进餐喽
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户外体游：
小伞兵飞呀飞
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区域活动
指导重点
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语言区：提供与飞有关的书，讲一讲感兴趣的画面，编一编关于飞行的故事。
美工区：用剪、折、贴等方法将圆贴画成会飞的工具。
益智区：用手帕、浴帽、一次性桌布，塑料袋等自制降落伞。
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保育工作
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1.提醒幼儿流汗了，要及时补充水分，在阴凉处休息一下。
2.提醒保管好自己的物品，学会整理自己的柜子。
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家长工作
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1.请家长了解孩子喜欢的会飞的卡通形象，并记录喜欢的理由。
2.利用节假日带孩子到游乐园坐“飞机”“飞船”进行飞的亲子游戏。
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