主题名称
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夏天来了(四)
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日期
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2019年6月24日—6月28日
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教师
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陈建芬 陶玉苗
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活  动
总目标
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1.探究夏天的炎热与自然和人们生活的关系,初步了解夏季生活卫生与安全的常识。
2.乐意用语言、美术创作、音乐等形式表达自己对夏天的独特体验,享受夏天带来的。
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本周工
作重点
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1.继续丰富《夏天来了》的主题墙和区域活动材料。
2.加强孩子暑期安全意识。
3.做好班级期末总结工作。
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星  期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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轮胎架 长梯 套圈
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大型玩具(船)
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跨栏 轮胎 沙包
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钻圈 软垫 篮球
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呼啦圈 羽毛球 揪尾巴
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晨间谈话
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周末趣事
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动物怎么避暑
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人们夏季避暑方法
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夏天的小动物
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暑期安排
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上
午
活
动
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教
学
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(A组) 语言:夏季卫生拍手歌
(B组)音乐:
我是一只小青蛙
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(A组) 音乐:
我是一只小青蛙
(B组)语言:夏季卫生拍手歌
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(A组) 美术:有趣的西瓜皮
(B组)音乐:
夏天的雷雨
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(A组) 音乐:
夏天的雷雨
(B组)美术:有趣的西瓜皮
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(B组)科学:防暑与妙招
(A组) 数学:拖鞋商店
 
 
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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健康:运水
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户外体游:水怪大战
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感统室
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(A组) 数学:拖鞋商店
(B组)科学:防暑与妙招
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户外体游:打雷闪电
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游
戏
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安全:暑期安全
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大型玩具(西)
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区域活动
指导重点
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数学区:按照一定的规律,用蜡笔或手工纸在救生圈上设计自己喜欢的花纹与图案。
美工区:观察折知了的步骤图,与同伴讨论看懂了哪几步,哪里看不懂,探究看不懂的步骤。
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保育工作
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1.夏季炎热,容易中暑,多提醒孩子喝水,以防中暑。
2.多开窗户通风,预防夏季传染病。
3.晨间运动给容易出汗的孩子及时擦汗。
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家长工作
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请家长和孩子一起观察夏季天气变化的自然特征,并帮助孩子以摄像、绘画的方式进行记录。
2.家长和孩子一起制订冷饮计划书,懂得冷饮好喝但要节制,以保证自己的身体健康;在画玩水时要注意提醒孩子节约用水,在外玩水更要注意避免水险,尽量在成人视线内或带领下玩水,注意安全。
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