主题名称
|
夏天来了(三)
|
日期
|
2020年6月22日---6月24日
|
教师
|
郭颖  周菁
|
活  动
总目标
|
1. 对夏天的自然现象和事物感兴趣,感知夏天的主要季节特征。
2. 探究夏天的炎热与自然和人们生活的关系,初步了解夏季生活卫生与安全的一般常识。
3. 乐意用语言、美术创作、音乐等形式表达自己对夏天的独特体验,享受夏天带来的乐趣。
|
本周工
作重点
|
1.了解端午节的来历风俗,通过编花绳、画龙舟、粽子等形式进一步感受端午节。
2.关注幼儿的个别差异,加强良好的学习倾听习惯。
3.加强防溺水安全教育,提高幼儿的安全意识。
|
星  期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
周日(6.28)
|
晨间活动
|
器械:大型滑梯(船)
|
器械:软垫、梯子、平衡凳 
|
器械:攀爬(树屋)
|
 
 
 
 
 
端
午
放
假
|
器械:秋千、山坡
|
晨间谈话
|
夏日的一天
|
游泳的安全
|
光的秘密
|
地球的朋友
|
上
午
活
动
|
教
学
|
安全:防暑降温有妙招
|
(A组)绘本:手电筒
(B组)美术:莲蓬
 
|
(B组)绘本:手电筒
(A组)美术:莲蓬
 
|
(A组)数学:比比谁最快
(B组)语言:夏天的太阳真顽皮
|
 
|
游
戏
|
区域活动
|
区域活动
|
户外体游:划龙舟
|
 
区域活动
|
下
午
活
动
|
教
学
 
|
健康:水怪大战
 
|
(A组)奥尔夫:我是小园丁
(B组)科学:哪种纸船沉得快
|
(A组)科学:哪种纸船沉得快
(B组)奥尔夫:我是小园丁
 
|
(A组)语言:夏天的太阳真顽皮
(B组)数学:比比谁最快
|
区域活动
指导重点
|
1.引导尝试修补图书,对文字感兴趣,养成良好的阅读习惯。
2.引导专注游戏,自主挑战,不怕困难。
|
保育工作
|
1.夏季炎热,注意饭菜的温度,注意烫伤安全。
2.合理调整户外活动时间,及时擦汗,关注孩子自主喝水,补充水分。
|
家长工作
|
1.在家庭生活中,注重培养孩子良好的生活卫生活习惯,减少夏季常见病发生。
2.家长和孩子一起制定冷饮计划,引导孩子懂得冷饮好喝但要节制。
3.在家玩水时注意提醒孩子节约用水,在外玩水时更要注意避免危险,需在成人视线内或带领下玩水,注意安全。
|