主题名称

小书迷（二）

日期

2021年6月7日--6月11日

教师

郭颖  周菁

主  题

活  动

总目标

1. 对阅读产生兴趣，体会阅读的快乐，享受与同伴交流、分享图书的乐趣。

2. 积极探究书的种类、结构和作用，合作建构班级图书馆，感悟书与人们生活的密切关系。

3.用喜欢的方式大胆表达对阅读的感受和想象，从“爱上书”到“会看书”，逐步形成良好的阅读习惯。

本周工

作重点

1.了解端午节的由来及习俗，通过各项活动体验节日。

2.做好礼仪日的相关工作。

3.根据主题进度继续丰富主题墙的内容或区域材料。

星  期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

感统室、跳绳

器械提供：

指压板、软垫、自行车、跳跳球

器械提供：

流星球、跳大绳、悬垂、滑梯

器械提供：跳绳、轮胎、篮球、跳马

器械提供：树屋、跨栏、钻圈、软垫

晨间谈话

动物可爱也危险

你最喜欢书叫什么

你有去图书馆看过书吗

有坚持每天阅读的习惯吗

周末计划

上

午

活

动

主

题

教

学

（B组）数学：聪明的古代

（A组）语言：我喜欢书

（A组）数学：聪明的古代

（B组）语言：我喜欢书

美术：母鸡去散步

（B组）音乐：幸运的母鸡与倒霉狐狸

（A组）科学：一本关于颜色的黑书

（B组）科探室

（A组）数学:有趣“数”符号

（B组）语言游戏

游戏活动

区域活动

自主游戏

区域活动

自主游戏

户游：两人三足

下

午

活

动

主

题

教

学

（A组）音乐：幸运的母鸡与倒霉狐狸

（B组）科学：一本关于颜色的黑书

（B组）绘本：母鸡萝丝去散步

（A组）阅读室

健康：母鸡和狐狸

（A组）绘本：母鸡萝丝去散步

（B组）科探室

生活劳作

游戏活动

户游：小乌龟运书

大型玩具（船）

（B组）数学:有趣“数”符号

（A组）民间游戏

区域活动

指导重点

益智区：提供迷宫书、积木、游戏棒，用积木搭建迷宫，邀请朋友用游戏游戏棒走迷宫。

数学区：提供厚薄大小不一样的书本尺子，用尺子测量书本，并记录在纸上。

生活活动

1. 引导幼儿学会绑鞋带等基本生活技能。

2.及时提醒出汗量大的幼儿擦汗，活动后及时更换汗湿的衣物。

3.引导幼儿每天整理自己的书包，物品摆放整齐。

家园互动

1. 和孩子一起去图书馆看书，书店买书，了解购书、借书的全过程以及某些关键细节。

2. 和孩子一起讨论喜欢的书籍，帮助孩子进行一些关于书的调查。