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主题名称
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夏天来了（三）
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日期
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2020年6月22日---6月24日
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教师
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潘瑜 周晓
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活 动
总目标
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1. 对夏天的自然现象和事物感兴趣，感知夏天的主要季节特征。
2. 探究夏天的炎热与自然和人们生活的关系，初步了解夏季生活卫生与安全的一般常识。
3. 乐意用语言、美术创作、音乐等形式表达自己对夏天的独特体验，享受夏天带来的乐趣。
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本周工
作重点
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1.引导幼儿大胆尝试用自己喜欢的方式表达对夏日的情感。
2.关注幼儿的个别差异，加强良好的学习倾听习惯。
3.加强防溺水安全教育，提高幼儿的安全意识。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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周日（6.28）
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晨间活动
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器械：秋千 山坡
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器械：跨栏 高跷
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器械：大型玩具
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器械：树屋
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晨间谈话
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夏日的一天
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游泳的安全
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光的秘密
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地球的朋友
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上
午
活
动
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教
学
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安全：防暑降温有妙招
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（A组）美术：莲蓬
（B组）语言：夏天的太阳真顽皮
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（B组）美术：莲蓬
（A组）语言：夏天的太阳真顽皮
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端午放假
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（A组）科学：哪种纸船沉得快
（B组）奥尔夫：我是小园丁
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游
戏
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区域活动
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区域活动
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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数学：比比谁最快
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户外体游：划龙舟
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健康：水怪大战
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（A组）奥尔夫：我是小园丁
（B组）科学：哪种纸船沉得快快
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区域活动
指导重点
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1.引导尝试修补图书，对文字感兴趣，养成良好的阅读习惯。
2.引导专注游戏，自主挑战，不怕困难。
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保育工作
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1.夏季炎热，注意饭菜的温度，注意烫伤安全。
2.合理调整户外活动时间，及时擦汗，关注孩子自主喝水，补充水分。
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家长工作
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1.在家庭生活中，注重培养孩子良好的生活卫生活习惯，减少夏季常见病发生。
2.家长和孩子一起制定冷饮计划，引导孩子懂得冷饮好喝但要节制。
3.在家玩水时注意提醒孩子节约用水，在外玩水时更要注意避免危险，需在成人视线内或带领下玩水，注意安全。
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