|
主题名称
|
我是小可爱（三）
|
日期
|
2017年10月15日---10月19日
|
教师
|
张佩瑶 黄燕芳
|
|
主题
活动
总目标
|
1.认识自己的五官及身体主要部位，丰富与身体相关的经验。
2.乐意通过语言、艺术等途径表达自己对身体的探索，感受来自肢体游戏和同伴交往的乐趣。
3.获得被肯定、被喜爱的积极体验，产生“我是小可爱”的认同感。
|
|
本周工
作重点
|
1.让孩子能开开心心的上幼儿园。
2.喜欢幼儿园、教师和同伴，体验上幼儿园的快乐。
3.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。
|
|
星 期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
|
晨间体锻
|
器械提供：
呼啦圈、套圈、轮胎架
|
器械提供：
扭扭车、长凳、软布球
|
器械提供：
大型玩具（西）
|
器械提供：
长凳、压路机、软垫
|
器械提供：
横幅、轮胎、轮胎架
|
|
晨间谈话
|
安全使用家具
|
我和我的好朋友
|
可爱的小脚丫
|
五指歌
|
手指变变变
|
|
上
午
活
动
|
主题
教学
|
语言：我会自己来
|
（A组）绘本：首先有一个苹果
（B组）数学：小熊礼品店
|
美术：小手变变变
|
（A组）音乐：鞋匠老爷爷
（B组）科学：
我身上的“1”和“2”
|
（A组）科学：我身上的“1”和“2”
（B组）音乐：鞋匠老爷爷
|
|
游戏
活动
|
生活体验：搓汤圆
|
户外体游：好玩的垫子
|
感统室
|
户外体游：小皮球
|
自主游戏：
木条区
|
|
下
午
活
动
|
游戏
活动
|
建构室
|
自主游戏：
沙水区
|
（B组）绘本：首先有一个苹果
（A组）数学：小熊礼品店
|
大型玩具（船）
|
健康：勇敢的旅行
|
|
区域活动
指导重点
|
益智区：自由摆弄、观察身体各部位图片和身体结构模型，说说它们的名称和用途。
语言区：引导幼儿仔细观察，发现自己的特别之处，尝试用较形象的语言进行描述。
|
|
生活活动
|
1.进行常规培养。
2.懂得不挑食，多吃蔬菜和水果，对身体好的道理。
3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。
|
|
家园互动
|
1.关注班级的教育信息，了解帮助孩子形成初步的自我意识的重要性。
2.在家长尽量给于孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了”“我真行”等感受。
3.与孩子一起共同翻看从出生到现在和爸爸妈妈等亲人在一起的照片，让孩子感受自己的成长，感受到自己是受大人喜欢的“小可爱”，增进亲子感情。
|