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主题名称
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好玩的水（二）
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日期
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2019年6月17日---6月21日
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教师
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张佩瑶 黄燕芳
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主题
活动
总目标
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1.乐于观察、探究周围环境中的水，喜欢在各种玩水活动中了解水的主要特性。
2.愿意与同伴一起用自己喜欢的方式，创造性地表达自己对水的经验，享受与交流活动带来的愉快体验。
3.感受水的用处，懂得人们的生活离不开水，初步萌发珍惜水资源的环保意识。
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本周工
作重点
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1.进一步感知水的流动性，愿意参与到集体活动中。
2.做好各项清洁、消毒工作，预防疾病。
3.天气变热，引导幼儿多喝水并注意个人卫生。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：
篮球、安吉滚桶、爬爬垫
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器械提供：
轮胎、轮胎架、垫子
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大型玩具（西）
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器械提供：
扭扭车、长椅子、梅花桩
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器械提供：
椅子、弹弹跳、软垫
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晨间谈话
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夏季游泳安全
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生食瓜果要注意
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随机谈话
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玩水注意什么
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天热多喝开水
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上
午
活
动
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主题
教学
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（A组）语言：浣熊的小溪
（B组）美术：有趣的水滴画
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（A组）绘本：藏猫猫的水精灵
（B组）数学：小熊甜品店
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（A组）美术：有趣的水滴画
(B组）语言：浣熊的小溪
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(A组）奥尔夫：音乐山之旅
（B组）科学：会变魔术的水
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（A组）科学：会变魔术的水
（B组）奥尔夫：
音乐山之旅
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游戏
活动
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美工：
多彩小水滴
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户游：
玩具打捞行动
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感统室
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自主：木条区
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户游：
荷花荷花几时开
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下
午
活
动
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游戏
活动
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建构室
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自主游戏：沙水
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（A组）：数学：小熊甜品店
（B组）绘本：藏猫猫的水精灵
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大型玩具（船）
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健康：勇敢的小兔
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区域活动
指导重点
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语言区：收集有关水的百科全书；幼儿与家长共同收集的关于溪、河、江、海等生活中水的各种形态的图片，下雨天的照片，各种孩子玩水的照片，体现水的用途的照片等。
益智区：收集各种不同形状、大小的容器；海绵、小勺子、塑料管、小筐子、小竹篮等，装有水的水桶。让幼儿自主选择材料，探索装水、倒水的多种方法，比较哪些可以装水，哪些不可以。
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生活活动
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1.天气变热，引导幼儿勤洗澡、洗头并注意个人卫生。
2.户外活动后回教室提醒幼儿用泡泡把手洗干净。.
3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。
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家园互动
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1.条件允许可以带孩子去欣赏喷泉、水族馆、或海边玩水等活动，丰富孩子玩水经验。
2.雨天可以引导孩子观察雨水落下的形态，或拍摄照片。
3.在生活中教育孩子节约用水。初步萌发孩子珍惜水资源环保意识。
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