主题名称

秋叶飘飘（一）

日期

2019年10月21日---10月25日

教师

张佩瑶 黄燕芳

活  动

总目标

1. 发现秋天的变化，初步了解常绿树和落叶树。

2. 运用多种感官感知树的大小、形状、颜色等外形特征。

3. 能大胆表达自己对秋叶的发现与感觉，一起参与关于树叶的各类创意活动。

4. 喜欢秋天的树叶、享受秋叶带来的遐想与快乐。

本周工

作重点

1. 布置“秋叶飘飘”的主题墙及其添置区域材料。

2. 一日活动的细化工作。

3.幼儿常规的培养。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

 器械投放：

长梯、轮胎

踏板车

器械投放：

套圈、长凳

人字梯

器械投放：

篮球、平衡板、

软布球

器械投放：

软垫、轮胎架

呼啦圈

大型玩具（东）

晨间谈话

安全教育

你带来的树叶从哪里来

我知道的树叶

树叶的形状

说说开心的事

上

午

活

动

教

学

（A组）语言：松树爷爷的帽子

（B组）美术：秋天的大树

（A组）奥尔夫：树叶舞曲

（B组）数学：树叶商店

（A组）美术：秋天的大树

（B组）语言：松树爷爷的帽子

（B组）绘本：亲爱的小鱼

（A组）书屋

（A组）数学：树叶商店

（B组）奥尔夫：树叶舞曲

游

戏

自主游戏

生活体验：面条

自主游戏

大型玩具（西）

区域活动

下

午

活

动

教

学

数学：生日快乐

科学：不同的叶子

（A组）绘本：跑跑镇

（B组）科探室

区域活动

科学：树叶的秘密

游

戏

户外体游：风婆婆与树叶

户外体游：扫落叶

感统室

区域活动

指导重点

美工区：提供各种完整、干净的树叶，白色卡纸、彩色纸、记号笔、油画棒等，幼儿尝试用线描的方式表现叶脉。

语言区：提供与树叶有关的书，如自然科学类绘本《自然百科——各种各样的树叶》，故事类绘本《叶子小屋》《小松树与红树叶》《爱心树》等，幼儿自选图书，自主阅读。

保育工作

1.进餐时提醒孩子能安静就餐，不挑食。

2.保证孩子的户外活动时间，提醒孩子多喝水。

家长工作

1. 与孩子共同收集各种树叶，在收集过程中与孩子探讨树叶的名称，进行简单的分类，将树叶擦拭干净带到幼儿园。

2. 收集孩子小时候爬行的照片。