主题名称
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走近小学(一)
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日期
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2021年5月10日--5月14日
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教师
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张佩瑶 黄燕芳
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主  题
活  动
总目标
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1. 在比较中了解小学生活与学习的特点,具有初步的任务意识和时间观念,积累学习方法,养成良好的学习习惯。
2. 尝试管理浩自己的物品、时间和行为,能用多种方法主动做好自己的事。
3. 对小学生活产生向往,愿意主动为适应小学生活而努力,为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。
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本周工
作重点
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1.理解小学与幼儿园不同的原因,为即将成为小学生感到骄傲。
2.进行防震减灾演习,知道简单的地震知识,有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
3.布置《走近小学》的主题墙,投放相应的区域材料,并将教学内容延伸到区域活动中。
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星  期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供:
跳绳、树屋、早操棒、呼啦圈、
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器械提供:
滚筒、软垫、梯子、轮胎架
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器械提供:
感统室、跳绳
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器械提供:
竹竿、足球、指压板
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器械提供:
跳大绳、轮胎、轮胎架、滑梯
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晨间谈话
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安全:防震减灾
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上小学的担心
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心目中的小学
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珍惜时间
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最想知道小学生活的┅┅
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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(A组)语言:
不一样的小学
(B组)数学:左和右
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(A组)音乐:
上学歌
(B组)数学:
参观动物园
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美术:入学通行证
 
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(A组)数学:参观动物园
(B组)音乐:上学歌
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(A组)绘本:小阿力上学
(B组)科探室
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游戏活动
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生活体验:寿司
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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主
题
教
学
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(B组)语言:不一样的小学
(A组)数学:
左和右
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健康:星宝宝过银河
 
 
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户外体游:我们邀请一个人
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科学:别担心
 
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(B组)绘本:小阿力上学
(A组)书屋
 
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游戏活动
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大型玩具(船)
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户游:人.枪.虎
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区域活动
指导重点
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语言区:提供自制骰子若干(每一面都写有一个汉字),记分牌,根据扔到的字两人进行词语接龙。
美工区:提供彩纸、剪刀、胶水等,供幼儿制作国旗。
数学区:收集各种文具,摆放文具的柜子和筐,价格标签,钱币替代物,购物筐,供幼儿自由进行买卖游戏。
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生活活动
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1.关注幼儿的饮食,鼓励幼儿正确合理的饮食,多喝开水。
2.对于感冒的幼儿,要注意活动量,关注幼儿情绪状况。
3.提醒幼儿上下楼梯要注意安全,轻声交谈。
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家园互动
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了解幼儿园各项活动对孩子入学的意义和价值,遵循幼儿园要求提醒孩子主动完成,并逐步放手,提高孩子自我管理的能力和责任意识。
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