|
主题名称
|
缤纷夏日（四）
|
日期
|
2020年6月29日---7月3日
|
教师
|
傅海英 冯凯奇
|
|
活 动
总目标
|
1.对夏天的自然现象和事物感兴趣，感知夏天的主要季节特征。
2.探究夏天的炎热与自然和人们生活的关系，初步了解夏季生活卫生与安全的一般常识。
3.乐意用语言、美术创作、音乐等形式表达自己对夏天的独特体验，享受夏天带来的乐趣。
|
|
本周工
作重点
|
1.引导幼儿大胆尝试用自己喜欢的方式表达对夏日的情感。
2.关注幼儿的用餐习惯和自我服务能力，提高自主能力。
3.加强防溺水安全教育，提高幼儿的安全意识。
|
|
星 期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
周五
|
|
晨间活动
|
器械：
秋千、山坡
|
器械：
梯子、滚筒
|
器械：
大型玩具（大象）
|
器械：
彩色滚圈、跨栏
|
器械：
树屋
|
|
晨间谈话
|
端午趣闻
|
怎样吹泡泡
|
好玩的数数
|
好朋友一起玩
|
地球的朋友
|
|
上
午
活
动
|
教
学
|
安全：暑期防溺水
|
（A组）语言：影子来约会
（B组）科学：吹泡泡
|
（B组）绘本：冰激凌太阳
（A组）语言：夏天的太阳真顽皮
|
（B组）语言：影子来约会
（A组）科学：吹泡泡
|
（A）数学： 圈圈真好玩
(B)奥尔夫：大母鸡下蛋
|
|
|
游
戏
|
自主游戏
|
自主游戏
|
自主游戏
|
自主游戏
|
自主游戏
|
|
下
午
活
动
|
教
学
|
（A组）绘本：冰激凌太阳
（B组）健康：形影不离
|
（A组）健康：形影不离
（B组）社会：夏天的太阳真顽皮
|
美术：大杯喝不停
|
(A组)奥尔夫：大母鸡下蛋
（B组）数学：圈圈真好玩
|
户外体游：虫虫历险记
|
|
区域活动
指导重点
|
1.引导尝试修补图书，对文字感兴趣，养成良好的阅读习惯。
2.引导专注游戏，自主挑战，不怕困难。
|
|
保育工作
|
1.夏季炎热，注意饭菜的温度，注意烫伤安全。
2.合理调整户外活动时间，及时擦汗，关注孩子自主喝水，补充水分。
|
|
家长工作
|
1.在家庭生活中，注重培养孩子良好的生活卫生活习惯，减少夏季常见病发生。
2.家长和孩子一起制定冷饮计划，引导孩子懂得冷饮好喝但要节制。
3.在家玩水时注意提醒孩子节约用水，在外玩水时更要注意避免危险，需在成人视线内或带领下玩水，注意安全。
|