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主题名称
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绿野仙踪（三）
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日期
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2021年3月22日--3月26日
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教师
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傅海英 冯凯奇
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主 题
活 动
总目标
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1. 喜欢观察树的外形与内在结构等有关特征，尝试用不同的方法积极探索。
2. 大胆表达和创意表现绿色树林之美，乐于与同伴积极交流合作。
3.了解树和人们生活的密切关系，萌发喜爱树木、热爱自然的情感。
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本周工
作重点
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1. 感受散文诗浓郁的生活气息，萌发爱树的情感。
2.通过春游，亲近自然、开拓视野，感受春天，激发热爱大自然的情感。
3.春季天气忽冷忽热，关注幼儿各活动中状态，并注意活动室的通风和消毒，预防春季传染病的发生。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：轮胎、梯子、椅子、安吉板
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器械提供：
跳大绳、飞盘、跳跳球、悬垂
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器械提供：
足球、健身球、自行车、跳绳
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器械提供：
感统室、跳绳
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器械提供：
轮胎、跨栏、钻圈、软垫
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晨间谈话
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不到危险的地方玩
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我喜欢的树
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树的作用
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如何测量
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森林探秘
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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（B组）书屋
（A组）科学：
木头大本营
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（A组）语言：树真好
（B组）社会：沙尘暴中的战士
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（A组）社会：沙尘暴中的战士
（B组）语言：树真好
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（A组）音乐：金孔雀轻轻跳
（B组）数学:看一看，算一算
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(A组）数学:看一看，算一算
（B组）音乐：金孔雀轻轻跳
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游戏活动
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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主
题
教
学
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（B组）科学：
木头大本营
（A组）科探室
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数学：数一数，比一比
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美术：春芽
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健康：木头人大战
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户外体游：桃花桃花几月开
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游戏活动
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户游：丢手绢
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大型玩具（东）
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民间游戏
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区域活动
指导重点
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美工区：提供质地比较硬的卡纸，制作花园或是森林的场景，并利用各种材料进行装饰。
语言区：提供《小苹果树请医生》、《假如我是一棵树》、《春天的树林在唱歌》等，自主阅读，并尝试创编故事并进行绘画。
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生活活动
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1. 根据天气的变化，引导幼儿及时穿脱衣服，并户外运动前塞好吸汗巾。
2. 关注个别不容易入睡的孩子，并进行陪伴帮助幼儿入睡。
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家园互动
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1. 和孩子一起观看关于生态和环保的科教、纪录片，了解树与人类的关系，了解树在抵御自然灾害中的作用。
2. 和孩子一起寻找生活中的木制品，发现树木和人类的密切关系。
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