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主题名称
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白天和黑夜（三）
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日期
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2021年5月6日--5月9日
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教师
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傅海英 冯凯奇
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主 题
活 动
总目标
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1.对白天和黑夜的现象感兴趣，进一步感知白天和黑夜的特征，并尝试用简单的符号进行记录。
2.了解白天和黑夜与人们的联系，尝试通过探究活动理解白天和黑夜不断交替的原因。
3.产生持久地探究自然现象兴趣，乐意通过多种感官进行体验与表达，感受与同伴合作交流的快乐。
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本周工
作重点
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1.培养幼儿良好的倾听习惯。
2.组织孩子进行一次白天黑夜的辩论赛。
3.继续丰富白天黑夜的主题墙与区域材料的准备,并将教学内容延伸到区域活动中。
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星 期
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日
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四
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五
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六
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晨间体锻
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五
一
放
假
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器械提供：
梯子、轮胎、软垫、跳大绳
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器械提供：
感统室、跳绳
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器械提供：
羽毛球、平衡板、轮胎架
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器械提供：
足球、弹跳球、自行车、高跷
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晨间谈话
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文具安全
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早晨的日出
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白天为什么月亮不见了
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我喜欢的白天黑夜
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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（A组）绘本：美丽的螺旋
（B组）书屋
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（A组）语言：你喜欢白天还是黑夜
（B组）社会：为什么有白天和黑夜
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（A组）数学： 尺子的秘密
（B组）音乐：萤火虫
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（A组）音乐：
萤火虫
（B组）数学： 尺子的秘密
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游戏活动
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自主游戏
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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主
题
教
学
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（B组）绘本：美丽的螺旋
（A组）科探室
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（B组）语言：你喜欢白天还是黑夜
（A组）社会：为什么有白天和黑夜
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（A组）美术：有趣的太阳
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数学：
量一量有多长
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游戏活动
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户游：星星蹲
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户游：蚂蚁搬豆
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区域活动
指导重点
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数学区：准备铃铛、星星形状的糖果若干，盘子4个，幼儿两人一组游戏，游戏前先出一个幸运数字（如6），两人放入盘子的糖果数量相加为6时，先敲铃铛的获胜。
语言区：提供关于白天黑夜的相关书籍，幼儿阅读。
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生活活动
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1.天气转热，注意幼儿的运动量，及时关注出汗多的孩子、提醒擦汗喝水。
2.做好防中暑工作，教室保持通风，午睡加强管理，提醒幼儿多喝水。
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家园互动
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1.和孩子一起观察夜晚的星空，共同纪录月亮变化的过程，做好“月相变化记录表”了解星空知识。
2.可以组织一次假日亲子游活动，一起看日出或日落，欣赏大自然充满生机的美妙景象。
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