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主题名称
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走近小学（一）
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日期
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2021年5月10日--5月14日
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教师
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傅海英 冯凯奇
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主 题
活 动
总目标
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1. 在比较中了解小学生活与学习的特点，具有初步的任务意识和时间观念，积累学习方法，养成良好的学习习惯。
2. 尝试管理浩自己的物品、时间和行为，能用多种方法主动做好自己的事。
3. 对小学生活产生向往，愿意主动为适应小学生活而努力，为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。
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本周工
作重点
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1.理解小学与幼儿园不同的原因，为即将成为小学生感到骄傲。
2.进行防震减灾演习，知道简单的地震知识，有防震减灾的安全意识和自我保护能力。
3.布置《走近小学》的主题墙，投放相应的区域材料,并将教学内容延伸到区域活动中。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：
跳绳、轮胎、篮球、长凳
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器械提供：
滚筒、软垫、梯子、轮胎架
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器械提供：
早操棒、足球、跳皮筋
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器械提供：
感统室、跳绳
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器械提供：
呼啦圈、跳大绳、悬垂、滑梯
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晨间谈话
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安全：防震减灾
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上小学的担心
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心目中的小学
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珍惜时间
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最想知道小学生活的┅┅
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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（A组）绘本：小阿力上学
（B组）科探室
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（A组）语言：
不一样的小学
（B组）数学:左和右
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（A组）音乐：
上学歌
（B组）数学：
参观动物园
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（A组）数学：参观动物园
（B组）音乐：上学歌
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科学：别担心
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游戏活动
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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主
题
教
学
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（B组）绘本：小阿力上学
（A组）书屋
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（B组）语言：不一样的小学
（A组）数学：
左和右
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健康：星宝宝过银河
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美术：入学通行证
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户外体游：我们邀请一个人
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游戏活动
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户游：人.枪.虎
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大型玩具（东）
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民间游戏
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区域活动
指导重点
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语言区：提供自制骰子若干（每一面都写有一个汉字），记分牌，根据扔到的字两人进行词语接龙。
美工区：提供彩纸、剪刀、胶水等，供幼儿制作国旗。
数学区：收集各种文具，摆放文具的柜子和筐，价格标签，钱币替代物，购物筐，供幼儿自由进行买卖游戏。
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生活活动
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1.关注幼儿的饮食，鼓励幼儿正确合理的饮食，多喝开水。
2.对于感冒的幼儿，要注意活动量，关注幼儿情绪状况。
3.提醒幼儿上下楼梯要注意安全，轻声交谈。
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家园互动
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了解幼儿园各项活动对孩子入学的意义和价值，遵循幼儿园要求提醒孩子主动完成，并逐步放手，提高孩子自我管理的能力和责任意识。
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