|
主题名称
|
走近小学（二）
|
日期
|
2021年5月17日--5月21日
|
教师
|
傅海英 冯凯奇
|
|
主 题
活 动
总目标
|
1. 在比较中了解小学生活与学习的特点，具有初步的任务意识和时间观念，积累学习方法，养成良好的学习习惯。
2. 尝试管理浩自己的物品、时间和行为，能用多种方法主动做好自己的事。
3. 对小学生活产生向往，愿意主动为适应小学生活而努力，为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。
|
|
本周工
作重点
|
1. 熟悉小学生活，了解课间十分钟的活动内容。
2.培养幼儿不拖沓、会计划、能统筹的良好习惯。
3.继续丰富主题墙，投放相应的区域材料,并将教学内容延伸到区域活动中。
|
|
星 期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
|
晨间体锻
|
器械提供：
呼啦圈、跳大绳、羽毛球、滚筒
|
器械提供：
轮胎、软垫、梯子、轮胎架
|
器械提供：
早操棒、足球、跳皮筋
|
器械提供：
感统室、跳绳
|
器械提供：
跳绳、轮胎、篮球、长凳
|
|
晨间谈话
|
安全：危险的小河灾
|
课间十分钟
|
你喜欢小学吗
|
时间小主人
|
周末计划
|
|
上
午
活
动
|
主
题
教
学
|
（A组）绘本：小魔怪上学
（B组）科探室
|
（A组）语言：
同桌的阿达
（B组）社会:课件十分钟
|
（B组）语言：
同桌的阿达
（A组）社会:课件十分钟
|
（A组）数学：纸盒变变变
（B组）音乐：读书郎
|
（A组）音乐：
读书郎
（B组）数学：
纸盒变变变
|
|
游戏活动
|
区域活动
|
自主游戏
|
区域活动
|
自主游戏
|
区域活动
|
|
下
午
活
动
|
主
题
教
学
|
（B组）绘本：小魔怪上学
（A组）书屋
|
数学：火眼金睛
|
健康：争分夺秒
|
美术：心目中的小学
|
户外体游：抬轿子接力
|
|
游戏活动
|
户游：小树精灵
|
大型玩具（东）
|
民间游戏
|
|
区域活动
指导重点
|
益智区：提供各种瓶罐，洞口大小不一的瓶罐接口器，细小的谷物制作沙漏，引导幼儿探索不同谷物、不同大小的洞口与谷物流动速度之间的关系。
数学区：提供各种小型包装盒，礼物提示卡、礼物替代品、丝带、剪刀等制作礼物，在里面放入相应的礼物替代品，包装好后表明礼物数量。
|
|
生活活动
|
1.天气炎热，引导幼儿及时喝水，每次喝足量。
2.引导幼儿自觉整理自己的物品，增强自理意识和自理能力。
3.明确值日生职责，积极主动地做好值日生工作。
|
|
家园互动
|
和孩子一起挑选书包、文具等必需的学习用品，提醒孩子每天按要求有序地整理，养成及早准备的好习惯。
|