主题名称
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缤纷夏日(三)
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日期
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2020年6月22日---6月24日
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教师
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胡逸仙  童巧霞
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活  动
总目标
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1. 对夏天的自然现象和事物感兴趣,感知夏天的主要季节特征。
2. 探究夏天的炎热与自然和人们生活的关系,初步了解夏季生活卫生与安全的一般常识。
3. 乐意用语言、美术创作、音乐等形式表达自己对夏天的独特体验,享受夏天带来的乐趣。
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本周工
作重点
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1.引导幼儿大胆尝试用自己喜欢的方式表达对夏日的情感。
2.关注幼儿的个别差异,加强良好的学习倾听习惯。
3.加强防溺水安全教育,提高幼儿的安全意识。
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星  期
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一
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二
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三
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四
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周日(6.28)
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晨间活动
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器械:软垫、安吉箱
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器械:树屋 
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器械:软垫、安吉箱
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器械:软垫、安吉箱
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晨间谈话
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夏日的一天
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游泳的安全
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光的秘密
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地球的朋友
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上
午
活
动
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教
学
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安全:防暑降温有妙招
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(A组)奥尔夫:我是小园丁
(B组)美术:莲蓬
 
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(A组)美术:莲蓬
(B组)奥尔夫:我是小园丁
 
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端午放假
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(A组)绘本:手电筒
(B组)数学:比比谁最快
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游
戏
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区域活动
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区域活动
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户外体游:划龙舟
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
 
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语言:夏天的太阳真顽皮
 
 
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科学:哪种纸船沉得快
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(A组)数学:比比谁最快
(B组)绘本:手电筒
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健康:水怪大战
 
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区域活动
指导重点
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1.引导尝试修补图书,对文字感兴趣,养成良好的阅读习惯。
2.引导专注游戏,自主挑战,不怕困难。
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保育工作
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1.夏季炎热,注意饭菜的温度,注意烫伤安全。
2.合理调整户外活动时间,及时擦汗,关注孩子自主喝水,补充水分。
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家长工作
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1.在家庭生活中,注重培养孩子良好的生活卫生活习惯,减少夏季常见病发生。
2.家长和孩子一起制定冷饮计划,引导孩子懂得冷饮好喝但要节制。
3.在家玩水时注意提醒孩子节约用水,在外玩水时更要注意避免危险,需在成人视线内或带领下玩水,注意安全。
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