开学已一段时间,我发现我班的孩子对听指令做相应的事情比较欠缺 ,总有少数孩子好像不知该怎么做。针对这一现象,我和孩子们玩起了一些听指令游戏,在做听指令《小兔吃青草》游戏时,孩子们的积极性可高了,能一边说儿歌一边做相应的动作。孩子乐意参与境性游戏,加强孩子听指令的习惯。