本周学习与发展重点
|
1、关注自己的成长和变化,感受成为哥哥姐姐的自豪感和自信。
2、理解儿歌内容,懂得长大要做更多积极有益的事。
3、体验和关注各种不同的心情,初步感受和体验同伴的情绪,和同伴积极快乐的相处。
|
星期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
 
 
 
 
 
上
 
午
 
活
 
动
|
 
晨间
锻炼
|
户外:晨间锻炼
遵守各区域规则及玩法,操节结束后,有序收回器械。
|
室内:桌面玩具    区域活动
      遵守各区域规则,活动结束后有序整理各区域材料。
|
 
 
 
主题
教学
|
 
|
 
|
健康:《我们都是好孩子》
目标:理解儿歌内容,懂得长大了要做更多积极有益的事
|
社会:《我的心情》
目标:能真确识别各种心情脸谱,尝试用声音、乐器表现自己的心情。
|
音乐:《劳动最光荣》
目标:学唱歌曲,分辨歌曲中勤劳和懒惰的动物,愿意做个爱劳动的孩子。
|
 
|
 
|
创意美术:《十六线》
目标:初步认识十六线,按要求在十六各中画十六线。
|
安全教育:《用完水龙头要关好》
目标:学习正确洗手,提倡节约用水。
|
手工:《心情脸谱》
目标:能沿着弧线剪下脸谱,画上不同的表情。注意使用剪刀的安全。
|
 
 
 
下午
活
动
|
 
区域
 
|
 
|
 
|
重点区域:益智区
目标:使用放大镜探究自己的纹路,掌纹,感受每个人身上的纹路的不同。
|
重点区域:美工区
目标:结合主题活动内容进行创作:心情脸谱、我的自画像、好朋友写真。
 
|
重点区域: 科学区
目标:用不同的工具测量身高、坐高、手和脚的长度,以及感兴趣的地方进行记录、比较。
|
户外
活动
游戏
|
 
|
 
|
《丢手绢》
目标:提高幼儿的反应能力和灵活性。
|
《大风小风吹》
目标:听老师的指令变化换座位,锻炼孩子的倾听力和反应力
|
《两人三足》
目标:提升幼儿的动作协调能力和相互配合能力。勇于挑战。
|
 
生活活动
|
1、一天三次按时测量体温。
2、使用正确七部洗手法洗手。
3、一天保证六杯的喝水量。
|
 
家园联系
|
1、请家长帮助收集整理孩子成长过程的照片、音像资料及纪念物。
2、与孩子谈论其成长经历,共同制作从出生到现在的《成长册》。
3、向家长推荐一些和成长话题有关的优秀绘本,鼓励家长和孩子一起亲子阅读。
|