本周学习与发展重点

1、关注自己的成长和变化，感受成为哥哥姐姐的自豪感和自信。

2、理解儿歌内容，懂得长大要做更多积极有益的事。

3、体验和关注各种不同的心情，初步感受和体验同伴的情绪，和同伴积极快乐的相处。

星期

一

二

三

四

五

上

午

活

动

晨间

锻炼

户外：晨间锻炼

遵守各区域规则及玩法，操节结束后，有序收回器械。

室内：桌面玩具    区域活动

      遵守各区域规则，活动结束后有序整理各区域材料。

主题

教学

健康:《我们都是好孩子》

目标:理解儿歌内容，懂得长大了要做更多积极有益的事

社会:《我的心情》

目标:能真确识别各种心情脸谱，尝试用声音、乐器表现自己的心情。

音乐：《劳动最光荣》

目标:学唱歌曲，分辨歌曲中勤劳和懒惰的动物，愿意做个爱劳动的孩子。

创意美术:《十六线》

目标:初步认识十六线，按要求在十六各中画十六线。

安全教育:《用完水龙头要关好》

目标:学习正确洗手，提倡节约用水。

手工:《心情脸谱》

目标:能沿着弧线剪下脸谱，画上不同的表情。注意使用剪刀的安全。

下午

活

动

区域

重点区域：益智区

目标：使用放大镜探究自己的纹路，掌纹，感受每个人身上的纹路的不同。

重点区域：美工区

目标：结合主题活动内容进行创作:心情脸谱、我的自画像、好朋友写真。

重点区域： 科学区

目标：用不同的工具测量身高、坐高、手和脚的长度，以及感兴趣的地方进行记录、比较。

户外

活动

游戏

《丢手绢》

目标：提高幼儿的反应能力和灵活性。

《大风小风吹》

目标：听老师的指令变化换座位，锻炼孩子的倾听力和反应力

《两人三足》

目标：提升幼儿的动作协调能力和相互配合能力。勇于挑战。

生活活动

1、一天三次按时测量体温。

2、使用正确七部洗手法洗手。

3、一天保证六杯的喝水量。

家园联系

1、请家长帮助收集整理孩子成长过程的照片、音像资料及纪念物。

2、与孩子谈论其成长经历，共同制作从出生到现在的《成长册》。

3、向家长推荐一些和成长话题有关的优秀绘本，鼓励家长和孩子一起亲子阅读。