本周学习与发展重点
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1、学习关爱他人,愿意为集体服务,感受成长的快乐。
2、感知每个人都有自己独特的地方,以欣赏的眼光看待同伴的差异,学会悦纳自我、尊重他人。
3、学习用合适的方法表达情绪,和同伴积极快乐地相处。
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星期
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一
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二
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三
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四
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五
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上
 
午
 
活
 
动
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晨间
锻炼
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户外:晨间锻炼
遵守各区域规则及玩法,操节结束后,有序收回器械。
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室内:桌面玩具    区域活动
      遵守各区域规则,活动结束后有序整理各区域材料。
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主题
教学
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语言:《桌椅大行动》
目标:学习用群数的方法数数,尝试将桌椅按住平均分
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科学:《数字魔法》
目标:探索单数和双数间互变的规律。
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健康:《营养丰富的蔬菜》
目标:了解各种蔬菜的营养价值,教育幼儿不挑食。
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社会:《我很生气》
目标:了解在哪些情况下我们会生气,用语言表达自己生气时的感受。
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音乐:《羞答答》
目标:知道害羞是正常的情绪体验,学唱歌去,大胆表现。
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手指游戏:《看谁反应快》
目标:感受韵律,能跟随老师真确做动作,培养手指灵活能力和模仿能力。
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创意美术:《 十六线组合练习》(一)
目标:利用线条组合画丰富的图形,学习把握疏密关系
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创意美术:《 十六线组合练习》(二)
目标:利用线条组合画丰富的图形,学习把握疏密关系
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礼仪:《我爱老师》
目标:知道老师的辛苦,爱老师、尊敬老师。
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手工:《我的名片》
目标:知道自己名字的由来和意义,创造性设置自己的名片。
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下午
活
动
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区域
 
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重点区域:语言区
目标:提供关于成长的故事书,培养自我意识和自信的绘本供幼儿阅读。
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重点区域:生活区
目标:根据已有的生活经验,展开理发店的迎客、洗发等操作流程,培养观察力模仿力。
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重点区域:益智区
目标:使用放大镜探究自己的纹路,掌纹,感受每个人身上的纹路的不同。
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重点区域:美工区
目标:结合主题活动内容进行创作:心情脸谱、我的自画像、好朋友写真。
 
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重点区域: 科学区
目标:用不同的工具测量身高、坐高、手和脚的长度,以及感兴趣的地方进行记录、比较。
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户外
活动
游戏
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《盲人摸布》
目标:体验集体游戏的乐趣。
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《花布蹲》
目标:锻炼幼儿的反应能力。
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《老鹰抓小鸡》
目标:提高幼儿的反应能力和灵活性。
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《谁是带头人》
目标:遵守游戏规则,培养反应力和观察力。
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《布袋“地雷”》
目标:锻炼幼儿的弹跳能力和身体协调性。
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生活活动
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1、一天三次按时测量体温。
2、使用正确七部洗手法洗手。
3、一天保证六杯的喝水量。
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家园联系
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1、 请家长帮助收集整理孩子成长过程的照片、音像资料及纪念物。
2、与孩子谈论其成长经历,共同制作从出生到现在的《成长册》。
3、向家长推荐一些和成长话题有关的优秀绘本,鼓励家长和孩子一起亲子阅读。
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