本周学习与发展重点

1、学习关爱他人，愿意为集体服务，感受成长的快乐。

2、感知每个人都有自己独特的地方，以欣赏的眼光看待同伴的差异，学会悦纳自我、尊重他人。

3、学习用合适的方法表达情绪，和同伴积极快乐地相处。

星期

一

二

三

四

五

上

午

活

动

晨间

锻炼

户外：晨间锻炼

遵守各区域规则及玩法，操节结束后，有序收回器械。

室内：桌面玩具    区域活动

      遵守各区域规则，活动结束后有序整理各区域材料。

主题

教学

语言:《桌椅大行动》

目标:学习用群数的方法数数，尝试将桌椅按住平均分

科学:《数字魔法》

目标:探索单数和双数间互变的规律。

健康:《营养丰富的蔬菜》

目标:了解各种蔬菜的营养价值，教育幼儿不挑食。

社会:《我很生气》

目标:了解在哪些情况下我们会生气，用语言表达自己生气时的感受。

音乐：《羞答答》

目标:知道害羞是正常的情绪体验，学唱歌去，大胆表现。

手指游戏：《看谁反应快》

目标:感受韵律，能跟随老师真确做动作，培养手指灵活能力和模仿能力。

创意美术:《 十六线组合练习》（一）

目标:利用线条组合画丰富的图形，学习把握疏密关系

创意美术:《 十六线组合练习》（二）

目标:利用线条组合画丰富的图形，学习把握疏密关系

礼仪:《我爱老师》

目标:知道老师的辛苦，爱老师、尊敬老师。

手工:《我的名片》

目标:知道自己名字的由来和意义，创造性设置自己的名片。

下午

活

动

区域

重点区域：语言区

目标：提供关于成长的故事书，培养自我意识和自信的绘本供幼儿阅读。

重点区域：生活区

目标：根据已有的生活经验，展开理发店的迎客、洗发等操作流程，培养观察力模仿力。

重点区域：益智区

目标：使用放大镜探究自己的纹路，掌纹，感受每个人身上的纹路的不同。

重点区域：美工区

目标：结合主题活动内容进行创作:心情脸谱、我的自画像、好朋友写真。

重点区域： 科学区

目标：用不同的工具测量身高、坐高、手和脚的长度，以及感兴趣的地方进行记录、比较。

户外

活动

游戏

《盲人摸布》

目标：体验集体游戏的乐趣。

《花布蹲》

目标：锻炼幼儿的反应能力。

《老鹰抓小鸡》

目标：提高幼儿的反应能力和灵活性。

《谁是带头人》

目标：遵守游戏规则，培养反应力和观察力。

《布袋“地雷”》

目标：锻炼幼儿的弹跳能力和身体协调性。

生活活动

1、一天三次按时测量体温。

2、使用正确七部洗手法洗手。

3、一天保证六杯的喝水量。

家园联系

1、 请家长帮助收集整理孩子成长过程的照片、音像资料及纪念物。

2、与孩子谈论其成长经历，共同制作从出生到现在的《成长册》。

3、向家长推荐一些和成长话题有关的优秀绘本，鼓励家长和孩子一起亲子阅读。