主题名称

小书迷（一）

日期

2022年4月24日---4月29日

教师

章飞燕 郑璐

主  题

活  动

总目标

1.对阅读产生兴趣，体会阅读的快乐，享受与同伴交流、分享图书的乐趣。

2.积极探究书的种类、结构和作用，合作建构班级图书馆，感悟书与人们生活的密切关系。

3.用喜欢的方式大胆表达对阅读的感受和想象，从“爱上书”到“会看书”，逐步形成良好的阅读习惯。

本周工

作重点

1.天气渐热，提醒幼儿多喝水。

2.布置相关主题墙环境，设置图书漂流站，拓展阅读和交流的兴趣。

3.收集幼儿春日童诗，整理诗集。

星  期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：树屋、跨栏、跳绳、接力棒

器械提供：

跳大绳、梯子、安吉木板、指压板

器械提供：

门球、健身球、脚踏车、竹竿、

器械提供：

羽毛球、平衡板、轮胎、轮胎架

器械提供：

足球、跳绳、平衡车

晨间谈话

周末趣事

怎样正确看书

介绍自己喜欢的书

说说自己家的读书区

什么书最有趣

上

午

活

动

主

题

教

学

科学：书从哪里来

语言：

书本里的蚂蚁

（B组）美术：

小书签

（A组）数学：谁家最远，谁家最近

奥尔夫音乐：春

绘本：

一只有教养的狼

游戏活动

区域活动

自主游戏

自主游戏

区域活动

科探室

下

午

活

动

主

题

教

学

健康：

书本速盖

游戏故事

（A组）美术：

小书签

（B组）数学：谁家最远，谁家最近

游戏故事

安全：

防震防灾

游戏活动

大型文具（东）

户外体游：顶书平衡游戏

建构室

户外游戏：

小乌龟运书

评好孩子

区域活动

指导重点

语言区：讲故事画面制作成拼图，放在相应的盒子中。两两合作，一起拼图，相互交流、讲述故事。

美工区：提供瓶盖子、泡沫纸、铅笔、剪刀、双面胶、印泥，设计图书章。

生活活动

1.天气渐热，关注幼儿的饮食，鼓励幼儿正确合理的饮食，多喝开水，做好防疫工作。

2.及时提醒出汗量大的幼儿擦汗，活动后及时更换汗湿的衣物。

3.引导幼儿自己整理好自己的物品，对物品进行有序的分类整理。

家园互动

1. 在家布置小书房或固定的读书区域，鼓励孩子自己整理书架、书桌。

2. 鼓励每天坚持亲子阅读的家庭，跟踪了解阅读情况，观察亲子情感增进程度。

和孩子一起自制绘本图书。