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“小游戏,大智慧”——泰地幼儿园区域活动有序开展
2018/3/15    浏览量: 130

区域游戏活动是幼儿园教育发展的重要组成部分,以个别化的教育形式尊重幼儿的个性差异,满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿的主动探索精神,发展幼儿能力的一种教学形式。

近日,老师们围绕主题,结合大中小班三个年龄段的特点及兴趣爱好,精心设计、有效利用空间,创设出一个个富有童趣、贴近生活的区角环境。在区域游戏中,老师们投放了丰富而层次分明的区域材料,孩子们自主选择不断地尝试、探索、体验成功和快乐,教师在活动中注重观察指导,引发兴趣,发现问题,适时引导幼儿总结经验、积累知识,在宽松愉悦的交流情境中源源不断感受幼儿自主、自由、自发的游戏乐趣。

班班有特色、处处有亮点,小小区域,体现了老师们的智慧,发展了不可估量的教育价值,瞧:美工区的孩子在专注的印画、黏贴卷纸芯;建构区的孩子们搭纸杯、垒长城、建大坝;益智区的孩子拼三角板、摆塞根板;生活区的孩子在做饺子、榨果汁、做饭烧菜……;在“娃娃家、小超市、小医院、美发店”等角色游戏体验中,孩子们仿佛置身于游戏王国,在游戏中交往、在交往中收获、在收获与分享中体验无穷的快乐。

区域游戏能让每个孩子都有机会接触符合自身特点的环境,它给予幼儿自由的游戏空间,自主的游戏氛围,是幼儿自我学习、自我发现、自我完善的活动。所以区域活动创设的是一个丰富多彩多层次的游戏活动,它具有灵活性,能满足幼儿发展的需要,我们将持续开展,并不断创新,让每个孩子爱上多姿多彩的区域游戏活动。

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