【课程荟萃】遇见●桥——来自夏之风的班本故事
夏之风
遇
见
●
桥
中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称。几千年来，桥梁己成为人们社会生活中不可缺少的组成部分。有了桥，就串联起了路、水、山，更有桥上的人、车、马，它们汇合在一起，上演了人间许多故事，引发人们的无限遐思。
桥蕴含着丰富的教育资源。桥梁有着丰富的形态，有的柔美，有的庄严，有的轻巧，有的厚重，那流畅的线条、多变的造型，使孩子们产生美妙的联想和探究的欲望：这座桥叫什么名字？还有哪些不同的桥？桥是怎么造出来的？他们总是有问不完的问题。同时，桥还蕴含着悠久的历史和丰富的文化，那些关于桥的美好故事、历史传说，寓意着深切的事理与情感。就让我们和孩子们一起走进桥的世界，欣赏桥的风采，探究桥的奥秘吧！
各种各样的桥
小朋友们在小区开展课程时，发现小区里桥的种类很少，于是乎，趁着周末的时间，孩子们与爸爸妈妈一起打卡自己居住地附近各种各样的桥：有独木桥、悬索桥、拱桥、浮桥等。
糖糖：我妈妈说这座桥比她的“年纪”还要大呢！
暖宝：这是我妈妈新给我买的粉色自行车，我骑着它去了中洲公园的浮桥上，还碰到了我的好朋友沈琪雯跟张依月。
打卡各种桥
2022.4
我与桥的合影
从日常生活经验出发，孩子们实地参观、游览，尝试了解桥的不同类型，如梁桥、拱桥、索桥等；感知桥的不同材质，如木桥、石桥、砖桥等，并在比较中初步发现桥的主要结构特征，如桥分为上部和下部，有桥身、桥面、桥墩等，从中充分感受桥的多样性、造型美以及历史悠久。
我心中的桥
在美工区，小朋友们自己动手画了一座桥。想知道他们心中的桥是什么样子吗？一起去看看吧！
用泥来塑桥
老师：你最喜欢什么桥？
我最喜欢拱桥，它有弯弯的洞~
我喜欢斜拉桥，它很帅~
我喜欢浮桥，它会浮在水面上~
我喜欢索桥……
老师：桥主要有哪几部分组成？
桥墩、桥面、桥梁……
老师：我们一起用泥来塑桥吧！
“我想要做一个很大的桥，比我自己还要大！”
“我想要做一个可以开很多汽车上去的桥，这样路上就不会堵车了。”
“我想要一个做一个彩虹桥，非常漂亮哦！”
很快，小朋友们的桥都做好了。大家的桥形态各异，功能齐全，看看都有些什么桥呢？
身体来变桥
有了前面关于桥的丰富经验，孩子们开始通过身体造型，更进一步体验桥的各种形态，使外部观察和内部感受相结合，体验身体变桥活动的乐趣。
有的桥，头对头；
有的桥，手拉手。
小朋友们尝试利用身体大胆表现各种形态的桥，感受合作游戏，体验想象的乐趣～
积木来搭桥
随着主题活动《各种各样的桥》的开展，我们同时相对应的户外建构也在进行中。孩子们在听了桥梁专家茅以升爷爷的故事后，决定在建构区或者在户外玩大型积木时，搭建自己心目中的桥。有了一定的建构经验，他们已经能通过垒高、镂空等搭建出自己比较喜欢和满意的桥。
骁序、沐沐、果果跟可乐一起搭了一座立交桥。
一妍跟琪雯用泡沫积木搭了一座楼阁桥：中间的圆弧就是桥洞，人可以在里面行走。
希希、依月、朵菈：我们搭的是“兰江大桥”，兰江大桥就是很长的。
骁序、沐沐跟岐岐将自己搭建的小桥一起拼结成了一座波浪桥。
生活经验是孩子们游戏的源泉，他们能将生活中的经验迁移到游戏中。搭建桥时，孩子们想到了集体活动中看到的各式各样桥的样子，桥墩结实，桥面笔直，桥洞的间隙也不一样，这样就和我们实际生活中一致了。生活经验的迁移，使搭建的桥更加形象逼真。
家庭造桥师
在家也能当“造桥师”：小朋友们跟爸爸妈妈一起收集材料，裁裁剪剪拼拼画画，造型独特、独一无二的“桥”诞生啦！
承重PK赛
前期小朋友们用超轻泥、积木、硬纸盒来搭桥，但是薄薄的纸能做桥吗？可以放东西吗？
经过探究，我们了解到改变纸的形状，可以增加纸桥的承重。
老师：小朋友们，你们觉得水槽桥跟波浪桥谁的承重大？
希希：我觉得是水槽桥牢固，因为它上面比较平。
沐沐：我也觉得是水槽桥牢固。
宁宁：我觉得波浪桥牢固。
老师：那我们就开始实验吧！
小朋友们带着好奇自己动手操作。
悠悠：我的放了两块积木还没塌。
小七：我的放了四块。
骁序：快来看呀，我的桥好厉害，已经放了第9块啦。
暖宝：那我来负责记录吧！
岐岐：我的水槽桥放了两块就塌啦，不能再放第三块了。
最后，小朋友们通过实验操作，得出结论：波浪桥要比水槽桥更加牢固。
课程收获
对于教师：
1.把握“进”与“退”
对于家长：
每个孩子都是一颗与众不同的种子，我们用“心”聆听每个生命的意义，用“爱”启迪每个独特的心灵。我们竭尽所能，给孩子一个美好的童年。我们在兰溪市锦绣幼儿园等您。
感谢家长们的信任和支持，2022秋季新生报名工作已全面开启，欢迎咨询。让我们用更专业的陪伴支持孩子更好地成长！
报名咨询：15068073538短号583538方老师