徐素玲2024/11/28 14:11:51   下周开始进入主题《软硬对对碰》家长工作：1.在生活中，引导孩子关注同物体在不同的条件下也会发生软硬的相互转化。 2.发现软的物品和硬的物品，有自己的独特之处，在生活中感受软硬物品的作用。

许君2024/11/22 12:20:40   1.与幼儿一起寻找秋天，观察秋天中动植物的变化。 2.在家庭户外活动中，鼓励幼儿收集自己喜欢的树叶，夹在书本中做成贺卡或者书签送给其他小朋友。

徐素玲2024/11/15 13:25:55   1.与孩子共同完成亲子作品《树叶贴画》。 2.和孩子一起收集自己喜欢的树叶夹在书本中，一段时间定型干燥后做成贺卡送给小朋友。

许君2024/11/8 16:07:29   1.周末带孩子逛逛公园，找找落叶，引导孩子观察、收集各种各样的树叶，丰富他们关于树叶的经验。 2.与孩子一起制作树叶拼贴画。

许君2024/11/1 16:35:57   下周开始我们将进入《秋叶飘飘》的主题家长们与孩子共同收集各种秋天的东西，在收集过程中与孩子探讨秋天，进行简单的复述，将秋天的物品带到幼儿园。与幼儿一起寻找秋果、品尝秋果。

许君2024/11/1 16:34:44   电视是现代家庭必备的物品，看电视是小孩子重要的娱乐活动，但是有的孩子太过于痴迷电视，不仅仅会影响到孩子的生长发育，而且对孩子的眼睛也非常不好，所以很多家长都希望可以限制孩子看电视的时间。那么孩子太爱看电视怎么办呢? 1.以身作则 孩子的模仿能力特别强，孩子尚且没有形成自主做事的意识，他的行为一般都来源于对父母以及周围环境的复制模仿。事实证明，孩子的行为习惯跟长时间与带他的监护人的行为十分相似。所以父母一定要注意自己言谈举止，行为习惯，你所做的-切直接传达给孩子的是他也可以做的信息。现在孩子老是看电视，这从侧面反映了孩子应该是生长在一个经常看电视的家庭里，可能是父母经常看电视，或者父母因为有事让孩子看电视可以静下来，从而导致现在爱看电视。 2.给孩子制定规则 合理的管束孩子是告诉他们行为的标准，告诉他们什么事情可以做，什么事情不能做。管束要有权威:当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合理地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。 3.抽出时间和孩子一起玩 共同做一件事情,如玩游戏，看书，画画等。这一点很多父母都很难做到。每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视，在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏，在和孩子互动交流的过程中，孩子的精神需要得到满足，同时也可以让孩子懂得分享、交流的乐趣。 4.不要把孩子当做孩子 这里说的是在家长做事或者规定孩子做事之前，给孩子讲明这样做的原因，不要以为孩子小不明白，孩子就是一张白纸，正确的引导教育可以让这张白纸变得丰富多彩。

许君2024/10/25 14:53:40   　孩子打鼾的情况还是比较少的，但是也绝不能够对此放松处理。在人类群体中，孩子群体虽然打呼噜的少，但是总比以往来看，还是有越来越严重的趋势的。有的孩子几乎每个晚上都会打呼噜，并且很响。有时候还会出现，磨牙，憋气等现象。这种情况一定要尽早去医院检查。 　　医学临床发现，因为小孩睡眠打鼾的症状相对较为隐匿，往往被家长忽视。这里要提醒的是，儿童打鼾有可能提示得了严重危害健康的疾病——阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征。 　　由于孩子有近一半的时间是在睡眠中度过的，因此即使是短暂的睡眠呼吸暂停或者低通气，都将导致血氧饱和度下降。而低氧、高碳酸血症等因素影响生长激素的分泌，或使组织器官对生长激素反应性降低，致使患儿营养不良，身材矮小，智力发育迟缓，注意力不集中，学习成绩下降，严重的甚至出现生长发育停滞。 　　另外，儿童打鼾还易致面部畸形：因睡眠中鼻塞、张口呼吸导致的经口呼吸模式，对面型生长和牙列咬合均造成不利影响，约有15%的患儿出现腺样体面容，表现为上颌狭长、硬腭高拱、牙列不齐、牙外突呈“天包地”或“地包天”、表情淡漠等特征。患儿还易患高血压、心脏病、哮喘等疾病。 　　当然是希望孩子不要患阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征后，但是不怕一万，就怕万一，总之家长了解一下如何治疗也是应该的。一般都是通过手术矫正治愈率百分之90，若是还没能够完全治好那么再进一步进行无创通气治疗。想必最终会解决的。

徐素玲2024/10/17 14:12:26   孩子们期盼的秋游提上日程啦！爸妈可以在周末的时候做一份有关秋游的计划表。

许君2024/10/11 13:29:04   下周我们将进入《爬爬乐》主题咯！1.请家长引导孩子观察和收集有关会“爬”的动植物的图片和资料，丰富孩子的经验。 2.引导孩子在家玩好玩具后要主动整理玩具，养成物归原处的好习惯。

许君2024/10/11 13:28:23   一、重视品德的培养。 父母对自己的孩子总是充满期望的，希望他(她)的学习成绩出色，高人一等，因此个别的父母会不顾幼儿的感受刻意地去培养他(她)。这样反而可能会限止了幼儿的全面发展。处在大班的幼儿，在智力发展方面，我们的父母不必对孩子过于苛求，担心过多，要给孩子创造一个宽松的环境，允许孩子按自己的意愿去活动。更多地应着眼于孩子的品德教育，让他们真正理解什么是“爱心”、怎样做一个好孩子。 二、做好幼儿的榜样。 思想家休谟告诉我们：习惯是人生最大的指导。可见习惯对于幼儿成长发展的重要意义。幼儿的模仿能力强，情感受外界的影响大，而家长与幼儿有着特有的血缘关系、亲情关系，彼此朝夕相处，耳濡目染，家长的言行举止对幼儿有着强烈的感染性。因此每位家长都要注意生活中的细节，让自己的一言一行都为孩子做榜样，从而使孩子从小就生活在一个良好的家庭氛围之中，一些好的生活、学习习惯便会自然的形成。 三、教育意见要一致。 也就是说在教育幼儿时，家长的态度要和气，教育意见要统一，不要出现两种声音，不要把家长之间教育幼儿的分歧暴露在子女面前，不让孩子无所适从，不知听从谁的教育。同时对孩子的要求和态度要一以贯之，不能“此一时彼一时”，“朝令夕改”，“反复无常”，也不能忽严忽松，以自己的情绪来对待孩子。 孩子是祖国的未来，父母的希望，让我们正确把握教育的尺度，引导幼儿全面发展，同时积极配合教师搞好教育，促进幼儿健康成长。