潘丽燕2020/6/11 16:22:26
主题《再见了，幼儿园》从“珍惜友情”到“难忘幼儿园”再到毕业典礼”，依次展开，主题脉络的推进基于幼儿的经验与学习特点，是幼儿在离别时刻复杂心情的内在体验和外在表露的展示过程。通过多种形式的表达与表现活动，幼儿相互倾听感激的心声，充分展现成长的喜悦，这一切都将深深地印在他们的心田。
潘丽燕2020/5/15 14:31:42
本周进入《学做小学生》的主题活动。幼儿的焦虑与担心通常来自于对入小学未知的害怕，其中往往也隐含着他们对努力成为一名优秀小学生的渴求和向往。因此，本主题紧紧围绕这条情感主线，以“消除入学担心”为行动线索，以“敢于积极应对”为情感目标，生成了“小学怎么样”“学做小学生”“小学，我来了”三个层次的主题脉络，从易到难地帮助幼儿逐步消除因对小学生活不够了解所产生的担忧。
潘丽燕2020/1/3 12:45:39
“喜气洋洋贺新年”主题活动以孩子们能感受到的真真切切的生活背景为依托,以知年事、备年货、盼新年为主题脉络,让孩子们在收集资料、实践探索、互动游戏中获得关于农历新年的传统节日文化知识,体味和积累过春节的生活经验,表达对新年的期盼。
周羽晴2019/12/13 16:06:42
本主题围绕冬天这个季节,引导幼儿比较秋天时自己在活动中的一个变化，在学习以及关注身边环境变化的同时,发现在冬天这个季节的不同之处,从而实现主题的目标。整个主题分为三个层次,层层递进,各有侧重,分别从不同的方面展开教育教学活动。
对于大班的孩子来说，冬天，像是一年一会的老朋友。冬天里，我们和雪花一起跳舞，在雪地里做各种游戏。我们尝试去了解这位“老朋友”，去发现它的各种秘密。
第一层次引导幼儿发现温度气候及周边人的穿着变化通过“问雪人”“雪花朵朵”“小雪人”等集体教学活动了解，冬天会出现的景象。
接着进入第二层次“冬天的秘密”, 我们将一起感受冬天气候的寒冷，发现冬天里动、植物的变化以及它们过冬的秘密；培养对动植物的兴趣。了解冬天人们的服装、用具的变化，知道冬天水要结冰等等，一起寻找冬天的更多秘密。
最后通过第三层次“我运动，我健康”积极参与冬天人们的各种活动，坚持在较冷的户外环境中进行体育锻炼，体验冬季运动的乐趣。
因此在主题的展开过程中,教师要尽可能避免空洞的说教,而是将主题活动与幼儿的日常生活、多途径的实践活动、家园共育活动紧密结合,充分调动幼儿主动参与的积极性,以丰富幼儿对冬天多种感官的感受,在多样化的活动中体验冬天这个季节到来时的乐趣。
潘丽燕2019/11/29 11:29:15
从一则幽默的故事《转不停的小狗》导入，引发孩子对“旋转”想象的关注。接着，我们从孩子最感兴趣的玩具入手，让孩子在玩一玩、做一做身边各种旋转玩具的过程中，感受、体验旋转带来的乐趣。当孩子对旋转产生兴趣后，进入第二层次，一起去寻找、发现身边来自自然的旋转：漩涡、龙卷风；来自生活事物的旋转：风车、陀螺、时钟；还有来自艺术的旋转：名曲、名画??????当孩子发现这些旋转，并尝试探究、了解旋转的奥秘时，他们的好奇心、探究欲望将会得到充分的挖掘和发挥。当这份“激情”被燃起后，孩子将进入第三层次，将发现的奥秘进行尝试和实践，一起创造属于自己的“旋转”。
幼儿的科学探究应以“激发兴趣”为主。本主题重在引发幼儿对“旋转”想象的关注，在对“旋转”现象产生探究兴趣的基础上，尝试亲身探究、发现，了解旋转的秘密，：创造旋转。因此教师在开展该主题活动是，应以保护和激发幼儿对旋转现象的兴趣为首要目标，帮助幼儿感受探究的乐趣、发现的快乐。并在此基础上，引发幼儿自主探索，积累禁言，获得知识。
潘丽燕2019/10/12 7:58:45
下周我们进入《我们的城市》让孩子了解自己生活的社区及周边的公共设施、道路交通、城市标志等。发现城市里的新鲜事，感受城市生活带给自己的便捷与舒适。能发现、归纳城市设施与自己生活的关系，以及城市变化带来的不同影响，
潘丽燕2019/9/26 12:22:59
三天的军训结束，孩子们的坚持和每个动作的专注与投入都令我们感动，孩子累并成长了。
潘丽燕2019/9/17 12:54:26
今年是国庆70周年，本周进入《龙的传人》让孩子知道做为中国人的骄傲。四大发明、文房四宝、中国瓷器、中国民乐等等孩子在与中国传统文化元素的碰撞中,感受中华文化的源远流长,感悟四大发明为人们日常生活带来的便利,日新月异发展中的祖国,神舟飞天,蛟龙入海,神话故事中的情节在现实中得到了实现。中国人的智慧在延续,小朋友的智慧之门也将开启,他们开始畅想长大后的梦想。
潘丽燕2019/9/4 20:06:33
第二天，我们用筷子了，大家都很兴奋地说：“暑期在家我已经会用了”而小部分孩子说：“我不会”说了说用筷子的好处，脑子会越来越灵活，手的动作会更厉害，他们听了都很高兴。吃饭的时候认真钻心的使用筷子。
潘丽燕2019/9/4 19:58:56
第一天，新插的三位小朋友自我介绍，大胆自信，语言方面的发展也特别的好。 其他孩子介绍了暑期的生活，在介绍的过程看到孩子自信了，大胆了。