主题名称
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走近小学(三)
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日期
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2024年4月28日—5月3日
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教师
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龚丽燕 王巧贞 舒贤英
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活 动
总目标
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1. 畅想小学,了解小学生的学习和生活,尝试做一名小学生。
2. 了解各种文具,爱护并学会独立整理学习用品,养成良好的行为习惯。
3. 对小学生活产生向往,愿意主动为适应小学生活而努力,为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。
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本周工作重 点
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1.了解书包里该放哪些学习用品,尝试将学习用品按类有序地整理到书包里。
2.继续丰富主题墙的内容或区域材料
3.做好五一假期的安全教育活动。
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星 期
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一
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二
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三
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四(周日)
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五(周六)
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晨间活动
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器械:呼啦圈
沙包篮球软梯
跳绳(投跳)
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器械:跳绳跨栏
指压板长凳滚筒跳绳(平衡跑)
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五
 
一
 
放
 
假
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器械:(滑梯)
弹力跳 滑索
丢手绢  跳绳(走跳)
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器械:
羽毛球
风火轮
软垫
跳绳(跳跑)
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上
午
活
动
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教
学
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(A组)语言:
不一样的小学
(B组)数学:
创意毕业照
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(B组)语言:
不一样的小学
(A组)数学:
创意毕业照
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(A组)科学:
书包里的小帮手
(B组)美术:
书包写生
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(B组)科学:
书包里的小帮手
(A组)美术:
书包写生
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游
戏
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建构室
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自主游戏
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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健康:书本速递
 
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户外体游:
小乌龟运书
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(B组)书屋:
(A组)绘本;
爱看书的男孩
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(B组)绘本:
爱看书的男孩
(A组)科探室
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游
戏
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安全:防灾减灾安全
 
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户外体游:
夹书接力
 
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大型玩具(东)
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区域活动
指导重点
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美工区:各种造型的钟表,硬质、纸盒若干,按自己喜欢的方式设计钟表表盘,添上数字和指针。
数学区:提供计时器、沙漏、秒表等可以计时的工具,在一分钟内挑战规定的游戏内容。
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保育工作
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1.关注幼儿的饮食,鼓励幼儿正确合理的饮食,多喝开水。
2.及时提醒出汗量大的幼儿擦汗,活动后及时更换汗巾。
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家长工作
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1.和孩子一起重新布置他们的房间,让孩子有相对独立,安静的学习环境,给孩子提供高度适宜的桌椅,方便孩子自主整理桌子上的学习用品。
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