主题名称
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走近小学(二)
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日期
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2024年4月22日—4月26日
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教师
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潘瑜 童缙结
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活 动
总目标
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1. 畅想小学,了解小学生的学习和生活,尝试做一名小学生。
2. 了解各种文具,爱护并学会独立整理学习用品,养成良好的行为习惯。
3. 对小学生活产生向往,愿意主动为适应小学生活而努力,为自己即将成为一名小学生感到自信和自豪。
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本周工作重 点
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1.参观小学,了解小学生半日的学习、生活内容。
2.培养幼儿不拖沓、会计划、能统筹的良好习惯。
3.继续丰富主题墙,投放相应的区域材料,并将教学内容延伸到区域活动中。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械:弹跳球、交通锥、滚铁环、跨栏(抛接、跑)
 
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器械:(感统室)跳绳、平衡板、软梯、闪光跳(跳、跨)
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器械:自行车、高跷、大绳、呼啦圈(投掷、平衡)
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器械:悬垂、篮球、攀爬、跳绳、大绳(投掷、跳)
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器械:滚筒、梯子、软垫、轮胎、长板、沙包(爬、走)
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上
午
活
动
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教
学
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(A组)绘本:
《我上小学了》
(B组)科探室
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(A组)语言:
各种各样的书
(B组)数学:
小熊比萨店
 
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美术:
闹钟
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(A组)音乐:读书郎
(B组)科学:
看看小学什么样
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(A组)书屋
(B组)绘本:《我上小学了》
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游
戏
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大型玩具(东)
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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安全:
小井盖大危险
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(B组)语言:
各种各样的书
(A组)数学:
小熊比萨店
 
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(B组)音乐:读书郎
(A组)科学:
看看小学什么样
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自主游戏分享
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健康:
星宝宝过银河
 
 
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游
戏
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户外体游:
追追乐
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户外体游:
人枪虎
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区域活动
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区域活动
指导重点
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益智区:提供各种瓶罐,洞口大小不一的瓶罐接口器,细小的谷物制作沙漏,引导幼儿探索不同谷物、不同大小的洞口与谷物流动速度之间的关系。
数学区:提供各种小型包装盒,礼物提示卡、礼物替代品、丝带、剪刀等制作礼物,在里面放入相应的礼物替代品,包装好后表明礼物数量。
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保育工作
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1.天气炎热,引导幼儿及时喝水,每次喝足量。
2.引导幼儿自觉整理自己的物品,增强自理意识和自理能力。
3.明确值日生职责,积极主动地做好值日生工作。
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家长工作
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1. 和孩子一起挑选书包、文具等必需的学习用品,提醒孩子每天按要求有序地整理,养成及早准备的好习惯。
2. 鼓励孩子在家制定周末计划以及放学后的计划,培养孩子的时间观念,引导孩子有规律地生活。
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