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活 动
总目标
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1.理解人与人之间的美好关系，愿意帮助不快乐的人。
2.懂得拥有朋友会使人快乐。
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本周工
作重点
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1. 毕业联欢会节目排练。
2.丰富主题墙面和区域。
3.参观小学。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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夹包跳
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滚轮胎接力
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两人三足
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跳绳
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打羽毛球
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晨间谈话
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一周趣事
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参观学习的注意事项
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参观小学的感想
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少玩电脑
少看电视
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少吃零食
少吃棒冰
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上
午
活
动
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教
学
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语言：孤独的小娜
目标：能够理解小娜的孤独，懂得拥有朋友会使人快乐。
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参
观
小
学
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数学：空格里应该是什么
目标：发现物体的排列规律，尝试按规律进行排序。
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节
目
排
练
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数学：量量看
目标：学习使用恰当的测量方法，知道量具的长短与结果的关系。
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美术欣赏：盲女
目标：捕捉画面上美好的细节，体会作品传达的感情
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音乐：快乐的六一
目标：知道6月1日是全世界小朋友的节日，通过歌唱体验节日的幸福和快乐。
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社会：我们一起长高
目标：感受和小伙伴一起长大的快乐与自豪。
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区
域
活
动
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游戏
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沙水攀岩
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种植园
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大型玩具
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下
午
活
动
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教
学
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节
目
排
练
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美术：我心中的小学
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节
目
排
练
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美工：毕业照
目标：画出小朋友和老师合影的毕业照。
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科学：快乐老家
目标：探究距离的测量方法，尊重他人的想法。
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游
戏
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体游：
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手语：
感恩的心
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体游：
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安全: 如何防雷电
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建构室
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区域活动
指导重点
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美工区：提供各种材质的纸，供幼儿制作表情脸谱，扮演快乐和悲伤等不同情绪的角色。
科学区：提供红黄蓝三种颜色的水和三个空杯，提供幼儿自由探索两种颜色或几种颜色加在一起的变化。
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保育工作
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1．引导幼儿多喝水，勤洗手。
2．引导幼儿做些力所能及的事情，为入小学作好准备。如：叠好被子或毯子，
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家长工作
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1.在生活中注意观察孩子的表情，将孩子快乐的事情与不快乐的事情记录下来。
2.帮助孩子制作成长记录册，反映孩子的成长过程。
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