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主题名称
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夏天来了（一）
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日期
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22024年6月11日--6月14日
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教师
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何素霞 周菁
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主 题
活 动
目 标
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1.对夏天的自然现象和事物感兴趣，感知夏天的主要季节特征。
2.探究夏天的炎热与自然和人们生活的关系，初步了解夏季生活卫生与安全的一般常识。
3.乐意用语言、美术创作、音乐等形式表达自己对夏天的独特体验，享受夏天带来的乐趣。
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本周工
作重点
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1.探索夏天的自然现象，对身边的自然现象有探究欲望。
2.和孩子一起根据主题布置主题墙和投放区域材料。
3.天气闷热，注意孩子运动情况，提醒多喝水。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械提供：
大型玩具（船）、呼啦圈、压路机、羽毛球
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器械提供：
攀爬架、平衡板、轮胎、小滑梯
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器械提供：
指压板、梅花桩、软棒、小推车、攀爬网
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器械提供:
篮球、自行车、跨栏、软垫、高跷
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器械投放：
沙包、软梯、篮球架、篮球、健身球
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晨间谈话
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周末趣事
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动物夏天怎么出汗
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随机教育
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为什么夏天温度高
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夏日用品
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上
午
活
动
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教
学
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（A组）语言：夏天在哪里
（B组）音乐：我是一只小青蛙
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（A组）美术：夏日虫虫
（B组）数学：看电影
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（A组）音乐：我是一只小青蛙
（B组）语言：夏天在哪里
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（A组）数学：
看电影
（B组）美术：
夏日虫虫
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绘本：你好夏天
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游
戏
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自主游戏
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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科学：要下雨了
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安全：夏季饮食要注意
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分享游戏故事
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健康：
小青蛙跳荷叶
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大型玩具（船）
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游
戏
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户外体游：
能干的小脚
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户外体游：
小小送水工
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评好孩子
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区域活动
指导重点
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美工区：自主观察已制作好的树叶拖鞋或是《美工》中的制作步骤图，自制拖鞋。
益智区：尝试用不同的材料纸制作睡莲并观察睡莲花开速度的差异进行记录。
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保育工作
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1.夏季炎热，容易中暑，多关注孩子的身体状况。
2.注意孩子活动量，提醒多喝开水。
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家长工作
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1.请家长和孩子一起观察夏季的天气变化和自然特征，一起寻找夏天的踪迹，如：夏天的着装、夏天的水果、夏天的生活。
2.收集关于夏天常用的物品（实物），如：扇子、遮阳帽、帽子、墨镜、拖鞋、游泳衣等。3.鼓励孩子将收集资料与同伴分享，以帮助丰富孩子关于夏天的知识经验。
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