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主题名称
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成长你我他（一）
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日期
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2024年9月2日—9月6日
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教师
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何素霞 周菁
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活动
目标
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1.关注自己成长的变化，体验在幼儿园作为哥哥姐姐的自豪感，学习关爱他人，愿意为集体服务感受成长的快乐。
2.提高自我服务能力，愿意为集体服务，体验同伴之间的合作乐趣。
3.通过观察和表达自己与他人的不同，感知自己是区别于他人的独特个体，以欣赏的眼光看待同伴间的差异，学会接纳自我，尊重他人。
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本周工作重 点
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1.关注自己成长的变化，体验在幼儿园作为哥哥姐姐的自豪感，学习关爱他人，愿意为集体服务感受成长的快乐。
2.培养幼儿良好的倾听习惯，关注幼儿进餐习惯。
3.根据主题丰富主题墙及区域活动。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械：接力棒、PVC跨栏、跳绳、平衡凳、轮胎
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器械：滚筒、跳绳、羽毛球、健身球、软梯
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器械：攀爬网、呼啦圈、平衡车、脚踏车、跳绳
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器械：跨栏、指压板、软垫、篮球、篮球架、跳绳
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器械：感统室、跳房子、跳绳
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晨间谈话
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有趣的暑假生活
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我长大了
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幼儿园里我最大
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情绪如何发泄
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随机教育
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上
午
活
动
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教
学
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安全：安全第一课
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（B组）语言：我们都是好孩子
（A组）音乐：劳动最光荣
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（B组）数学：七星瓢虫的聚会
（A组）美术：
我的名字
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（A组）绘本：我长大以后
（B组）科探室
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（A组）数学：
七星瓢虫的聚会
（B组）美术：
我的名字
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游
戏
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区域活动
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自主游戏：石子水池
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区域活动
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自主游戏：石子水池
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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说说我的暑期生活
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（A组）语言：我们都是好孩子
（B组）音乐：劳动最光荣
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（B组）社会：幼儿园里我最大
（A组）健康：一起去探险
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（B组）绘本：我长大以后
（A组）书屋
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（A组）社会：幼儿园里我最大
（B组）健康：一起去探险
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游
戏
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大型玩具
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游戏故事分享
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户外体游:大风小风吹
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游戏故事分享
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户外体游:两人三足
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区域活动
指导重点
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语言区：鼓励幼儿和同伴一起再操作纸上寻找自己认识的字，以游戏方式拓展识字量。
美工区：提供卡纸、相关照片、各种绘画材料等，鼓励幼儿用图方式制作《我的成长小书》。
益智区：制作在空白棋谱上绘制不同图案（内容和成长有关），如跳绳、擦桌子等。
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保育工作
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1.在户外活动前，帮助孩子垫好吸汗巾，多喝开水，勤洗手。
2.关注幼儿的每一个生活习惯，发现有减弱的幼儿及时提醒和纠正。
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家长工作
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1.帮助孩子收集、整理成长过程中的照片、音像资料及纪念物。
2.亲子制作《我的成长小书》
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