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主题名称
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成长你我他（二）
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日期
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2024年9月9日—9月13日
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教师
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何素霞 周菁
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活动
目标
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1.学习用合适的方法识别、表达、调节自己的情绪，以欣赏的眼光看待同伴，并能和同伴和谐相处。
2.知道自己是区别于他人的独特个体，了解成长中的多种多样的情绪。
3.知道名片的作用，能创造性地设计自己的名片。
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本周工作重 点
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1.感受自己成长的变化，体验成长的喜悦，感受成长过程中父家人对自己的关爱，及成为大哥哥大姐姐后对他人的关爱。
2.了解哭是一种正常的情感体验。知道心情不好的时候，可以用各种方法来调节自己的情绪，并养成上学不迟到的好习惯。
3.根据主题的进行适宜投放区域材料。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械：呼啦圈
羽毛球、接力棒、跨栏、跳绳
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器械：跨栏、篮球、指压板、万象桶、跳绳
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器械：攀爬网、平衡车、滑板车、流星锤、跳绳
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器械：流星锤
轮胎、轮胎架、攀爬网、风火轮、跳绳
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器械：感统室弹弹圈、布网兜、沙包、跳绳
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晨间谈话
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周末趣事
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如何正确使用筷子
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危险的东西我不动
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时光隧道
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随机谈话
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上
午
活
动
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教
学
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（A组）数学：
猫捉老鼠
（B组）美术：
我的名片
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（B组）语言：我很生气
（A组）音乐：火车开始开
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（B组）数学：猫捉老鼠
（A组）美术：
我的名片
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（A组）绘本：我的情绪小怪兽
（B组）科探室
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（B组）绘本：我的情绪小怪兽
（A组）书屋
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游
戏
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区域活动
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自主游戏：石子水池
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区域活动
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自主游戏：石子水池
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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安全：认标志讲安全
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（A组）语言：我很生气
（B组）音乐：火车开始开
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（B组）科学：会生气的瓶子
（A组）健康：找来的开学
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游戏故事分享
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（A组）科学：会生气的瓶子
（B组）健康：找来的开学
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游
戏
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大型玩具
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游戏故事分享
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户外体游:谁是带头人
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班本活动
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户外体游:大家来排队
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区域活动
指导重点
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数学区：身高测量表，不同长度的直尺、卷尺等工具，供全体幼儿记录的大张表格。
美工区：提供各种材料，用不同形式创作“心情脸谱”“我的自画像”等
益智区：指纹档案馆，放大镜、各种指纹图案，利用放大镜探索自己身体部位。
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保育工作
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1.随时关注幼儿运动量、身体状况，发现不适及时就医。
2.关注幼儿的每一个生活习惯，发现有减弱的幼儿及时提醒和纠正。
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家长工作
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1.为家长推荐一些和成长话题有关的优秀绘本，鼓励家长和孩子一起阅读。
2.幼儿在家和父母一起光盘行动。
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