主题名称

我的家乡(二）

日期

2024年4月22日---4月26日

教师

章飞燕  郑璐

活  动

目  标

1.通过图片、语言的描述知道自己家乡的所在城市或乡镇的名称，感受家乡的美好。

2.通过体验写生活动，感受兰花的形态与风采。

3.通过学唱歌曲，萌发热爱家乡之情。

本周工

作重点

1.充分利用多种社区资源，认识了解家周围的环境，和自己所在的社区（乡村），感受和睦的邻里关系，体验群体活动的快乐。

2.关注孩子一日常规，特别是过渡环节。

3.继续培养幼儿主动热情的向老师、同伴问好。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械投放：  

跨栏、安吉梯、软垫、篮球

器械投放：

健身球、塑料桥、沙包、篮球、篮球架

器械投放：

攀爬网、轮胎、跨栏、篮球

器械投放：

大型玩具（船）、压路机、报纸球

器械投放：

攀爬架、平衡板、轮胎、小滑梯

晨间谈话

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

晨间播报

上

午

活

动

教

学

（A组）语言：好邻居

（B组）音乐：兰花草

（A组）美术：兰花草

（B组）数学：贪吃的鳄鱼

绘本：小熊画桥

（A组）数学：

贪吃的鳄鱼（B组）美术：

兰花草

（A组）音乐：兰花草

（B组）语言：好邻居

游

戏

自主游戏

户外体游：小心桥下有鳄鱼

自主游戏

区域活动

区域活动

感统室

下

午

活

动

教

学

健康：搭桥过河

区域活动

安全：危险物品不入园

社会：搭桥过河

户外体游：

勇过绳索桥

游

戏

大型玩具（船）

评好孩子

区域活动

指导重点

语言区：提供绘本《世界上最美的村子》，感受绘本内容，优美的田园风光、淳朴善良的人们,感念生命的柔情。提供兔、羊、猴、大象、狐狸的动物指偶，独木桥、小河流、草地树林等布景道具，让幼儿自由创编有关桥的故事。

美工区：提供社区照片、硬卡纸、绘画材料、粘贴材料、笔、各色彩泥、泥工刀、泥工板、文物图片等材料，共幼儿与同伴商讨制作家乡的宝物。

保育工作

1.天热及时脱衣服，并主动能塞好吸汗巾。

2.愿意帮助身边人做力所能及的事情，感受帮助别人的快乐。

家长工作

1.利用周末带孩子去逛逛家乡的特色建筑，聊聊家乡的名人，向孩子介绍本地民间传说、土特产，了解家乡的风貌。

2.和孩子一起收集有关家乡的风景照片或图片，让孩子带到幼儿园里分享。

3.在家中，用方言和孩子们一起说说日常用语，以及蔬果的名称，增强孩子对家乡的认同感。