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主题名称
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再见了，幼儿园（一）
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日期
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2025年6月3日—6月6日
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教师
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邵颜卿 金晓雯
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主 题
活 动
总目标
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1.理解分别是什么，能大胆表述分别前想对老师、同伴说的话，倾听同伴的讲述，感受分别时的心情。
2.学习合作设计并表现不同的个性造型与动作，体验与同伴在一起的亲密感，增强集体归属感。
3.初步学习简单的统计方法。
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本周工
作重点
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1.天气炎热，注意关注幼儿的身体状态，提醒幼儿多喝水。
2.布置主题墙以及添置区域材料，将幼儿作品逐步呈现，体现活动与学习的过程轨迹。
3.认真排练毕业晚会节目。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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端
午
放
假
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器械提供：
曲棍球、跳绳、脚踏车、轮胎、沙包
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器械提供：
曲棍球、跳绳、脚踏车、轮胎、沙包
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器械提供：
曲棍球、跳绳、脚踏车、轮胎、沙包
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器械提供：
曲棍球、跳绳、脚踏车、轮胎、沙包
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晨间谈话
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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上
午
活
动
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主
题
教
学
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科学：好朋友信息大调查
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（A组）数学：教室里找一找（B组）语言：分开不分别
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（A组）语言：分开不分别
（B组）数学：教室里找一找
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（A组）绘本：
我不是每件事都擅长
（B组）科探室
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游戏活动
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自主游戏：
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区域活动
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自主游戏：
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区域活动
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下
午
活
动
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主
题
教
学
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安全：
安全知识大奖赛
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健康：大脚板
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美术：我们的个性毕业照
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（B组）绘本：
我不是每件事都擅长
（A组）书屋
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游戏活动
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游戏故事分享
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户外体游：
你说我点
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游戏故事分享
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户外体游：
猫捉老鼠
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区域活动
指导重点
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语言区： 提供话筒、记号笔、白纸，让幼儿以自己的方式记录毕业倒计时，大胆的与同伴分享自己的毕业感言。
美工区：幼儿向爸爸妈妈了解自己的相关信息，设计自己的名片，并将自己的名片分享给好朋友。
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生活活动
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1.我会系鞋带：准备系鞋带的小鞋子，小朋友练习系鞋带、解鞋带。
2.我是整理小能手：讨论整理方法，练习压缩物品的整理方法。
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家园互动
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1.帮助孩子了解自己名字的故事，知道名字的来历。
2.和孩子一起制定时间表，早睡早起，自己的事情自己独立做，养成做事专注认真的习惯。
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